新聞見習(xí)記者 張靜嫻
通訊員 黃宏杰 牛詩(shī)涵
“哥！我們馬上又可以做同學(xué)了！”9月11日，武漢科技大學(xué)新生入學(xué)報(bào)到前夕，江西吉安的肖冰、肖琦雙胞胎兄弟在興奮地計(jì)劃著來(lái)漢行程。今年高考，他們以相同分?jǐn)?shù)被武漢科技大學(xué)法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融科技專業(yè)錄取。
“真的很巧，就像命運(yùn)一樣！”哥哥肖冰介紹，兄弟倆在填報(bào)志愿時(shí)只是想一起來(lái)武漢，填寫的院校專業(yè)組并不相同，但最終兩人卻雙雙被錄取到武漢科技大學(xué)金融科技專業(yè)。巧的是，兄弟倆既是江西省新高考的第一屆考生，也是該校金融科技專業(yè)的第一屆新生。
小學(xué)、初中一直同校的他們，中考后去到了不同的高中。盡管如此，兄弟倆依然繼續(xù)充當(dāng)對(duì)方的“學(xué)習(xí)互助搭子”。哥哥肖冰高考發(fā)揮穩(wěn)定，與平時(shí)模擬考成績(jī)一致，弟弟肖琦在模擬考時(shí)常常落后肖冰約30分，最后卻成功與哥哥考了同樣的分?jǐn)?shù)，他直呼：“這離不開哥哥的幫助！”
初中時(shí)，兄弟倆會(huì)共享筆記本，互相查漏補(bǔ)缺，也會(huì)在課間相互報(bào)英語(yǔ)單詞聽寫。進(jìn)入不同高中，兩人都選擇了“物化生”學(xué)科，并決定走讀。肖琦每晚都會(huì)把當(dāng)天不會(huì)的各科題目帶回家給肖冰做一遍，肖冰則會(huì)耐心地給肖琦指出解題思路，幫他復(fù)習(xí)對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，平均每晚用時(shí)半小時(shí)，三年來(lái)幾乎沒(méi)有中斷過(guò)。
“溫故而知新，幫弟弟解題時(shí)也能加深自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。”如果遇到不會(huì)的題目，肖冰會(huì)第二天去學(xué)校問(wèn)同學(xué)和老師，弄懂后再回家給弟弟講解，“弟弟就像我的知識(shí)檢查官和學(xué)習(xí)督促官。”肖冰說(shuō)。
兄弟倆彼此影響，每次放假時(shí)都會(huì)一起復(fù)習(xí)功課，他們表示，“看著對(duì)方努力的樣子，自己學(xué)習(xí)也有了更大的動(dòng)力。”
上小學(xué)時(shí)，兄弟倆的父母就外出打工，一年只回來(lái)四次。比他們大五歲的姐姐也因?yàn)樯蠈W(xué)不在家，日常相伴的只有爺爺奶奶。兄弟倆經(jīng)常在閑暇時(shí)幫爺爺奶奶做家務(wù)，給他們講在學(xué)校發(fā)生的趣事，也會(huì)攢下零花錢，給爺爺奶奶買生日蛋糕和禮物。
“我們想先拿到獎(jiǎng)學(xué)金，再爭(zhēng)取保研名額，將來(lái)好報(bào)答父母和爺爺奶奶！”還未入學(xué)，兄弟倆就對(duì)大學(xué)生活有了初步規(guī)劃，聽說(shuō)大學(xué)有更多競(jìng)賽機(jī)會(huì)，他們充滿了期待。肖冰還表示：“我們還想在參與大學(xué)豐富多彩的活動(dòng)中，慢慢改變內(nèi)向的性格。”
據(jù)悉，該校金融科技專業(yè)，融合了金融與科技領(lǐng)域的前沿學(xué)科，注重培養(yǎng)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等多學(xué)科交叉領(lǐng)域的知識(shí)。
