新聞通訊員 程麗鵑 車勤
為慶祝第40個(gè)教師節(jié)，9月10日下午，湖北第二師范學(xué)院舉行了“弘揚(yáng)教育家精神，筑夢(mèng)新時(shí)代教育”2024年教師節(jié)慶祝大會(huì)，致敬每一位辛勤的教師。
大會(huì)以“表彰+故事分享+文藝”的多種形式呈現(xiàn)，分“致敬與榮耀”“傳承與奉獻(xiàn)”“夢(mèng)想與展望”三個(gè)篇章進(jìn)行。
湖北第二師范學(xué)院校長(zhǎng)鄭軍在致辭中寄語(yǔ)廣大教師，堅(jiān)持“正己達(dá)人、以生為本”辦學(xué)理念，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”志向抱負(fù)，傳遞教育火種，照亮學(xué)生未來(lái)；要瞄準(zhǔn)“達(dá)標(biāo)申碩”吹響沖鋒號(hào)，緊盯“特色發(fā)展”繪好施工圖，聚焦“人才培養(yǎng)”打出組合拳，以等不起、坐不住、慢不得的緊迫感，用釘釘子精神把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)，加快高水平師范大學(xué)建設(shè)步伐。
大會(huì)對(duì)從教30年的教職工進(jìn)行了表彰，為離退休教職工舉行榮休儀式。掌聲一次又一次響起，現(xiàn)場(chǎng)的每一位教師都一同見(jiàn)證、感受這光榮時(shí)刻。
“教師要有敬畏心、執(zhí)著心、進(jìn)取心、同理心。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。”湖北名師、該校文學(xué)院盛銀花教授在分享她的從教故事中說(shuō)道。
活動(dòng)中穿插情景劇、歌舞、詩(shī)詞誦讀、師生大合唱等精彩原創(chuàng)文藝節(jié)目。其中，情景劇《是老師是學(xué)生》演繹了教師對(duì)教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著；歌曲《紅燭》贊美了教師蠟炬成灰無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；舞蹈《溯躍》傳遞出教師托舉學(xué)子的美好未來(lái)；教師教育共同體中小學(xué)代表、光谷四小學(xué)生合唱《月亮粑粑》唱出了濃濃的師生情誼；師生齊頌古詩(shī)詞闡釋了“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻內(nèi)涵。
湖北第二師范學(xué)院黨委書(shū)記楊鮮蘭代表學(xué)校向默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工和離退休老同志致以節(jié)日問(wèn)候。她寄語(yǔ)廣大教師要自覺(jué)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師。一是要鑄師魂、重理想，做學(xué)生人生的筑夢(mèng)人。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人追求融入國(guó)家和人民的事業(yè)中；二是要修師德、重品行，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。要將師德師風(fēng)和教育家精神融入教師教育課程和教師培養(yǎng)培訓(xùn)全過(guò)程，教育引導(dǎo)各類師范生在理論與實(shí)踐中涵養(yǎng)高尚師德和教育家精神；三是要強(qiáng)師能、重學(xué)養(yǎng)，做學(xué)生求知的解惑人。用扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)、過(guò)硬的教學(xué)能力、科學(xué)的教學(xué)方法潤(rùn)澤學(xué)生心靈、激發(fā)學(xué)生潛能、增進(jìn)學(xué)生才干；四是要展師風(fēng)、重仁愛(ài)，做學(xué)生信賴的守護(hù)人。要永葆仁愛(ài)之心，尊重學(xué)生的個(gè)性，呵護(hù)學(xué)生身心健康，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到尊重和關(guān)愛(ài)。
據(jù)悉，為慶祝第40個(gè)教師節(jié)，湖北第二師范學(xué)院先后開(kāi)展了走訪慰問(wèn)一線教師、先進(jìn)教師典型選樹(shù)和先進(jìn)事跡挖掘、“弘揚(yáng)教育家精神、勇?lián)聲r(shí)代教育使命”主題征文、“感謝師恩”、師德師風(fēng)建設(shè)月等系列主題活動(dòng)。
