新聞記者 李碗容
通訊員 李迎
9月18日，武漢工程科技學院2024級新生教育大課第四次授課在圖書館報告廳舉行。此次活動特邀中國工程院院士、武漢紡織大學教授徐衛林作專題報告，活動由學校副董事長、黨委副書記、常務副校長王加青主持。徐衛林院士以《紡織科技是推動人類文明和社會進步的重要力量》為題做分享，勉勵新生以堅韌的心態面對挑戰，展現青春活力。
徐衛林院士從中國特色社會主義的內涵切入，解析“四個自信”的內在意蘊和時代價值。他強調，堅定“四個自信”是實現強國建設和民族復興偉業的根本保障，要深刻認識到走中國特色社會主義道路的必然性、中國特色社會主義理論體系的科學性真理性、中國特色社會主義制度的優越性，更要充分認識到文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。
接下來，徐衛林圍繞“紡織科技”這一關鍵詞，演繹了紡織與人類文明發展變遷的內在聯系，解讀了紡織科技與國際文明、強國建設的緊密關系，展示了紡織科技的現狀與發展趨勢。在交流環節，徐衛林對24級計算機與人工智能學院國際實驗班尹浩宇提出的研制嫦娥六號“月面國旗”的問題進行了解答；對藝術與傳媒學院新生屈子皓提出的當代大學生怎樣提升科研創新實踐能力進行了悉心指導。
徐衛林為新生帶來大學學習與生活的建議。一是要腳踏實地，志存高遠，“緊跟黨走”；二是要將真善美作為自己今后自覺的價值追求；三是持之以恒，篤行致遠；四是有“堅韌不拔”意志去克服一切困難；五是在與同學的相處中“隱忍謙和”；六是在大學階段不僅要學會求知，更要學會做人，心存善意“仁者無敵”；七是在學習知識時“知行合一”，學習到的知識與本領在實際工作中真正發揮作用；八是要達到格物致知的境地，不僅僅實現知識的獲取，更能實現對內心世界的修煉和提升。
講座最后，徐衛林還向同學們提出了“三力”期望。首先，他鼓勵大家培養濃厚的興趣力，利用學校資源積極學習，使學習變得主動；其次，他強調大家要培養超強的自學力，倡導同學們通過解決問題來提升自我學習能力；最后，他希望同學們能增強抗壓力，以堅韌的心態面對挑戰，展現青春活力。
據悉，該校2024級新生思政大課共開展了四期，此前國防大學軍事管理學院教授、博士生導師陳軍生大校，珠峰測量者、中國地質大學（武漢）海洋學院副院長陳剛教授，武漢理工大學教授、碩士生導師劉喆教授分別給新生帶來精彩課堂。
