新聞記者 張裕
通訊員 肖穎
為深入了解家長對于幼小銜接工作的看法與期望，武漢市武昌區康樂幼兒園面向全園家長下發了“關于幼小銜接工作”的詳細調查問卷。9月29日，該園基于問卷反饋的熱點問題，在園內舉行了一場別開生面的辯論賽，辯論在正反雙方家長代表間激烈展開，主題聚焦在“幼兒園要不要提前學習小學知識”這一核心議題上。
正方家長代表認為，提前學習小學知識有助于孩子更快地適應小學生活，避免入學后因學習進度跟不上而產生挫敗感。他們強調，適度的知識準備能夠讓孩子在起跑線上占據優勢，增強自信心和學習動力。
反方家長代表則認為，幼兒園階段應更注重培養孩子的興趣、習慣和能力，而非單純的知識灌輸。提前學習小學知識不僅可能剝奪孩子快樂的童年時光，還可能造成“三年級現象”，即孩子因提前學習而失去對新知識的好奇心和學習熱情。反方家長代表呼吁，應讓教育回歸自然，遵循兒童身心發展規律，科學做好幼小銜接工作。
正方家長張書睿的爸爸認為，幼兒園要提前學習小學知識。如果孩子能夠在幼兒園階段就掌握一些基礎的小學知識，那么他們在入學后就不會因為學習進度跟不上而感到焦慮和壓力，從而能夠更加輕松地應對小學生活。反方鄧凱澤的媽媽則表示，提前學習小學知識，孩子在入學初期因為已經學過部分內容而表現出色，但隨著課程難度的增加，之前未培養好的學習能力和習慣開始顯現不足，導致成績下滑，甚至產生厭學情緒。
辯論過程中，雙方辯手各抒己見，引經據典，現場氣氛高潮迭起。家長們紛紛表示，這樣的辯論賽不僅加深了對幼小銜接工作的認識，還促進了家園共育的深入交流與合作。
幼兒園負責人告訴記者：“此次辯論賽是幼小銜接工作的一次有益嘗試和探索。通過家長們的深入討論和交流，幼兒園將更加明確幼小銜接工作的方向和重點。未來，幼兒園將繼續加強與家長的溝通與合作，共同為孩子們營造一個更加科學、健康、快樂的成長環境?！?/p>
同時，幼兒園也提醒廣大家長，幼小銜接并非一朝一夕之功，需要家園雙方共同努力和持續關注。家長應樹立正確的教育觀念，尊重孩子的成長規律，避免過度追求成績而忽視孩子的全面發展。只有家園攜手并進，才能為孩子們順利過渡到小學生活奠定堅實基礎。此次辯論賽的成功舉辦不僅為家長們提供了一個交流思想、碰撞智慧的平臺，更為幼兒園幼小銜接工作注入了新的活力和動力。相信在家園雙方的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂地成長，順利迎接人生新的階段。
