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通訊員 周夢
秋風(fēng)襲來，武漢市武昌區(qū)培智學(xué)校種植的蔬果成熟了。火紅的石榴、飽滿的秋葵、清脆的黃瓜、掛滿枝頭的番茄……讓整個(gè)校園充滿了豐收的喜悅。10月10日，新聞?dòng)浾邚脑撔＋@悉，為了踐行勞動(dòng)教育，帶領(lǐng)孩子們感受節(jié)氣的魅力，該校舉辦了一場特色的“校園豐收節(jié)”。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下開展了“農(nóng)民豐收節(jié)”的主題班會(huì)。通過班會(huì)，孩子們了解了“農(nóng)民豐收節(jié)”的來歷和意義，以及特色的豐收節(jié)活動(dòng)。緊接著，同學(xué)們帶著小剪刀、小菜藍(lán)來到花壇，親手摘下期盼了好幾個(gè)月的石榴和精心養(yǎng)護(hù)了小半年的蔬菜。
前期，武昌區(qū)培智中心學(xué)校的學(xué)生們聯(lián)手武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的融合小伙伴們，在校園里種植了各種蔬菜，每個(gè)班的小菜園里都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。在孩子們的精心照料下，菜園里掛滿了果實(shí)。為了讓孩子們體會(huì)勞動(dòng)的意義，學(xué)校特在豐收節(jié)之際，舉行了專屬于學(xué)生們的“校園豐收節(jié)”。
三年級的豐收節(jié)開展得格外有趣。教師在班會(huì)課上特別向孩子們介紹了豐收節(jié)的“曬秋”習(xí)俗，展示了大量“曬秋”的經(jīng)典照片。為了讓孩子們更加深入地了解豐收節(jié)的“曬秋”，老師們還帶領(lǐng)孩子們將本次采收的秋葵搬到了操場進(jìn)行“曬秋”的體驗(yàn)。該校負(fù)責(zé)人表示，通過活動(dòng)，一方面是想讓孩子們更加深刻地體會(huì)豐收節(jié)的意義，另一方面想讓孩子們將曬好的秋葵種子保留好明天春天帶著孩子們播種，讓他們感受季節(jié)的變化和植物成長的全過程。
四年級的曹倩老師說，班級中的小佳（化名）因?yàn)槭帜_不便，內(nèi)心特別敏感，做事情總是畏畏縮縮。但是在這一次校園豐收節(jié)時(shí)，他卻顯得格外主動(dòng)。聽到老師要請同學(xué)用剪刀采收秋葵和黃瓜，他立馬高聲說，他想來。曹倩老師原本擔(dān)心他不太會(huì)使用剪刀而做不好采收工作，結(jié)果他拿到剪刀之后極其耐心，直到全部采摘工作結(jié)束。事后，曹倩老師問他，今天你為什么這么積極？他靦腆地說，“因?yàn)檫@菜是我自己種的啊。”聽到他的回答，曹倩老師頓感欣慰，為種植帶給孩子成長的力量而感嘆。
校長王霞表示：“一方小小的菜園，一棵小小的菜苗，一段精心的養(yǎng)護(hù)，一場豐富的收獲。武昌培智的孩子們在一次次的生活實(shí)踐中更加堅(jiān)信，只要努力向上，不停生長，人人都是最好的種子，都能收獲屬于自己的成長。”
