新聞記者 張裕
漢服加上傳統樂器；自創的詩歌配上大提琴。10月12日，新聞記者從湖北省水果湖第二中學獲悉，該校七年級以“吟誦多彩四季·感受漢語之美”為主題，舉行了一場朗讀比賽，會上還表彰了“閱讀之星”。七年級（10）班學生家長接受采訪時還表示，閱讀讓孩子有了巨大的變化。
《中國四季》、《濟南的冬天》、《東湖的秋天》、《四季詩韻》等，當中有名篇也有學生自行創作的詩歌。同時，朗讀表演中，有的班級學生們穿上傳統服飾，也有班級的學生們演奏中外樂器進行配樂。學生們的精彩表演，引來臺下家長們的陣陣掌聲。
在七年級（10）班表演的朗讀中，有一名學生領讀十分特別，他叫儲圣博，他的母親陳睿也來到現場。陳睿告訴記者：“儲圣博以前對文科不太重視，有的時候在家里做英語作業寫著寫著會睡著。對于語文作業課，有時候都不愛做筆記。”
進入初中后，班主任第一天就布置了閱讀打卡任務。起先，儲圣博只是抱著完成任務的心態。然而沒多久陳睿就發現，儲圣博從最開始的交差，到自己找文章進行背誦閱讀。“他一開始背誦文章，會分段背誦，現在不一樣了，盡量嘗試全文背誦。有時候回到家飯都沒吃，就先去完成今天的閱讀打卡任務。他也從一開始的完成任務，到現在的變成一種熱愛。”陳睿說：“現在，老師布置的閱讀內容已經不夠用了，他自己還購買了很多書籍。”
這種變化也延伸到了英語學科的學習。任課老師李蘭馨表示，剛開始接觸可以感覺得到儲圣博不怎么喜歡英語，但是現在上課不僅認真做筆記，每次考試還特別在乎試卷的評語。
不僅如此，班主任趙文琦還發現了他在朗讀上的天分，并且還安排他領讀。在朗讀比賽上，儲圣博和同學們一起拿下了“最具人氣獎”。
該校副校長雷唯房表示：“本次活動不僅是學校‘慢教育、和文化’辦學理念的呈現，也有效促進了語文教學與校園文化建設深度融合，增強了師生的文化自覺和文化自信，為學校的內涵發展注入強大的精神動力。”
