北京日報記者從多所學校獲悉，北京高考語文卷整本書閱讀考查方案將調(diào)整：自2026年起，《論語》《紅樓夢》不在試卷中單獨設題考查；繼續(xù)在高中學業(yè)水平合格性考試中安排整本書的考查，范圍為《紅樓夢》《鄉(xiāng)土中國》。
整本書閱讀是此前高考語文卷中的重要板塊，分值為10分。考查范圍為《論語》和《紅樓夢》。每年考查的書目并不固定，有時只考其中一本，有時兩本同時出現(xiàn)在考題中。
調(diào)整后，該板塊所余的分數(shù)中，4分放入語言基礎運用題中，6分放入文言文、現(xiàn)代文等閱讀板塊。
“這一調(diào)整其實為學生減了負，減輕了學生備考的壓力。”經(jīng)開區(qū)高中語文教研負責人王曉青說，《紅樓夢》對很多學生尤其是男生來說，是個難啃的“硬骨頭”。“很多男生在閱讀《紅樓夢》時，心理上就有些排斥，對里面描述的兒女情長、日常生活細節(jié)并不感興趣，之前為了考試被老師逼著硬讀。”她回憶，近十年來，北京高考語文卷對整本書閱讀的考查一直在做減法，從最初的12本減到6本，后來減到兩本再到如今的取消。
高考不考，是不是意味著學生不用再學了呢？對此，王曉青予以否認。她介紹，《紅樓夢》是高中語文教材的重要單元，《<論語>十二章》是教材中一篇重要的課文。“我們讀書不僅僅是為了考試，語文學科應該致力于學生語文核心素養(yǎng)的提升，為學生一生的發(fā)展奠基。”王曉青認為，《紅樓夢》中人物塑造的手段、情節(jié)設置的技巧、語言運用的靈活等，對于提升學生的閱讀與寫作能力很有幫助；《論語》中的語錄對于學生的精神成長、價值觀的形成等也有重要啟迪。
需要提醒考生的是，《論語》《紅樓夢》不排除在文本或情境任務適合的情況下，與試卷中的閱讀和表達板塊融合在一起，對學生進行考查；《紅樓夢》《鄉(xiāng)土中國》繼續(xù)安排在高中學考合格考中考查。“雖然具體考查的方式我們還不確定，但肯定不會像高考整本書閱讀考查得那樣細致深入。”王曉青說，沒有了考試的指揮棒，去除了功利心，老師要引導學生更加純粹地享受閱讀。
2024北京高考語文
用對話考《紅樓夢》
2024年的高考語文卷中，整本書閱讀用一段人物對話為命題切入點，結(jié)合《紅樓夢》中其他重要情節(jié)，考查多個主要人物的性格特點及經(jīng)歷。
王熙鳳、薛寶釵、賈母，都是書中性格較為復雜、有豐富的內(nèi)心世界的人物，試題充分體現(xiàn)了“整本書閱讀與探討”任務群中“感受、欣賞人物形象，探究人物的精神世界”的學習目標。今年《紅樓夢》整本書閱讀題的考查，對學習中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，提升學生語文核心素養(yǎng)，具有積極的導向作用。
