新聞記者 張屏
通訊員 陳常悅
二年級玩七巧板，三、四年級比“巧算24點”，五、六年級較量“智力數獨”。10月31日下午，武漢市光谷第五小學首次舉辦數學節，以上賽項成為測量學生數學思維品質的工具。
“項目和賽題都是我們精心挑選的。‘雙減’以來，我們利用課后服務時段，在各年級都開設了數學思維課程，這次數學節邀請了全校4200多名學生參加，希望大家能感受數學中的趣味、智慧。”光谷五小課程管理中心主任陶小平說，剛入校才2個月的一年級小朋友，這次也有“活”干：把數學元素放在帽子上，接下來各班將在校園內走秀來展示。
因此，此次數學節的“戰線”拉得很長：10月21日賽事啟動，各班開展豐富多彩的預熱活動；10月27日啟動線上海選，全校學生同時上線參加個人挑戰賽；10月31日，每班賽績最佳的3名學生代表班級參加全校決賽。
603班隊此次獲得了一等獎，三位成員王炫博、朱子謙、董晨希驕傲地說，他們喜歡數學，老師、家長一直表揚、鼓勵他們，他們鉆研起數學來更有勁了。“我喜歡解出難題后的那種成就感。每一道難題都是一把鎖，當我找到解題方法打開鎖的時候，感覺超棒！”朱子謙說。董晨希說：“從簡單的數學公式中就能推導出復雜的結論，太奇妙了！”“接下來我們還要一起鉆研數學！這次比賽我們慢了一點，最后一空沒來得及寫，太可惜了。”王炫博急忙補充。
此次數學節邀請了150余名家長代表觀賽，許多家長說看到孩子們奮力拼搏的樣子深受感動。“我家孩子現在很迷戀算24點，聽說最近課間老師們都帶著他們玩這個。我覺得他拿什么成績不重要，能愛上數學就是最大的收獲。這樣的活動希望多搞。”
“數學節的作用大得很！別看活動結束了，我們正在依據數學節的數據做數學思維學情分析，接下來將有針對性地開展數學教學。”數學節負責人、該校數學教師包迪笑著說。
