新聞通訊員 童婷 章元元
有目標，才有動力。10月31日，華師一附中初中部的同學們開啟了一場別開生面的生涯探索之旅，在豐富有趣的游戲和活動中加深自我認識、了解未來職業目標。
本次游園會屬于該校第十五屆心理健康活動月“點亮生涯之路，‘劃’出美好未來”主題內容，活動涉及學生生涯探索多個板塊，包括職業興趣探索及價值觀、自我智能認知、我與未來職業代言人面對面等，設置了3大模塊和8個項目的闖關式活動。當天，現場氣氛火熱，各年級的同學們分組開啟闖關探索之旅。
觸摸未來夢想，成就更好自己
在夢想森林環節，學生漫步在40張涵蓋了當下熱門職業的卡片前，尋找自己心儀的職業。活動當天，同學們在展板上為感興趣的職業貼上小紅花投票并不斷補充新的興趣職業。
價值觀集市上，12個代表不同職業價值觀的透明瓶子整齊排列在桌子上，包括收入財富、興趣特長、權力地位等。學生認真思考，從中選出自己最向往的1-3個，將小星星投入相應容器。通過直觀的投票和展示，學生們清晰地看到了不同價值觀的分布情況，這不僅讓他們更加了解自己內心的追求，也為未來的職業選擇和個人成長提供了重要的參考。
702班劉煜熙同學說：“我不僅深刻了解到了不同職業的趣味性，也明白了其中的難度與不易。尊重每個職業，明確自己的奮斗目標，是他在本次活動中的最大感觸收獲?！?/p>
智能星球挑戰，勇敢發掘自我
該校歷來重視學生德智體美勞全面發展，活動根據加德納多元智能理論設置能力雷達站，8個智能星球分別對應一種智能挑戰，引導學生通過參與挑戰形成對自我價值認可的多元評價。
在音樂智能星球，同學們跟隨音樂老師在鼓圈節奏中感受音樂的魅力；在邏輯數學智能星球，同學們專注于“邏輯在線”，兩分鐘內展現思維能力；在空間智能星球上，大家利用磁力片搭建模型，鍛煉空間想象力；在身體運動智能星球的“Pose大作戰”中，同學們模仿各種姿勢，展現身體協調性；在語言智能星球“你說我猜”環節，同學們兩人一組默契配合，考驗語言表達和理解能力；在人際智能星球的“人際連連看”游戲中，同學們在限時互動中增強人際交往能力；在內省智能星球的“優點轟炸”游戲中，讓學生們在書寫優點的過程中深入了解自己；在自然觀察智能星球，學生們爭當“植物專家”，通過觀察樹葉碎片尋找對應圖片，提升對自然的感知能力。
職業代言人現身，帶領探索未來
教室里，學生們開啟了自我探索之旅，他們在多元智能雷達圖上給自己評分，完成個人信息和自畫像，還暢想了20年后可能從事的職業。學校結合孩子們的職業興趣調查結果和面向家長、社會的志愿征集，邀請了來自不同領域的職業代言人，包括大學教授、科研人員、世界體育冠軍、藝術家、企業家、心理咨詢師、軟件工程師、養老院院長、注冊會計師等。他們錄制微課分享了自己的職業的價值感、所需關鍵能力、核心品格及自我培育路徑，有的還來到活動現場與學生們面對面，為學生們答疑解惑，并鼓勵同學們奮發進取，創造美好未來。
701班姚子欽家長感嘆：“這在我們的成長年代是聞所未聞的，活動為孩子們打開了一扇又一扇看見世界的窗口，為他們的未來種下無限可能的種子?！?/p>
803班張潤曦家長在活動現場說，和孩子一起在學校參加這樣別開生面的活動很有意義，也有助于孩子的長遠發展。
華師一附中初中部學工副校長葉文嬌表示，學校奉行“學校同心同向，同頻共振的教育合伙人”的理念，本次活動得到了廣大家長、社會人士的關注和支持，許多家長、社會人士、優秀校友報名“職業代言人”，用他們的親身經歷激勵華一初學生，是學生成長路上的重要伙伴、堅實后盾。
（通訊員供圖）
