新聞記者 王媛
攝影記者 黃士峰
通訊員 倪迅
11月30日上午，湖北省2024年美術與設計類省級統考（以下簡稱“湖北美術統考”）開考。作為藝考改革后的關鍵一年，今年的素描試題呈現出哪些新特點？對考生今后的備考有哪些好的建議？對此，武漢市第六十八中學藝教處主任胡菡受邀對考題進行了深入解析，并為考生提供了針對性的備考建議。
胡菡老師介紹，自2024年藝考改革以來，湖北美術統考在命題趨勢上呈現出拓寬考試范圍、豐富考核形式、增大考試難度的特點。出題思路依然秉承重視學生的藝術理解和表達，以及更加著重考查考生的藝術創造力、應變能力和個人綜合藝術素養的原則。
“比如今天上午的素描試題，要求考生參考正面和正側兩個角度，默寫四分之三側頭像，這個試題杜絕了套路。”胡菡說，試題考查了學生對造型規律和解剖知識的理解，還測試了他們對光源、體積塑造的把握以及畫面節奏虛實的控制能力。“對平時抄照片、不重視知識理解與思維遷移的考生著實不友好。”
胡菡認為，從這兩年的各科考題看，透著一個“活”字。從去年色彩試題《靈鳥觀畫》到今天上午的素描考題，總會讓考生始料未及。今年的素描試題考核點之一就是評估考生的創作能力和應變能力，在沒有實物參考的情況下，考核學生對人物頭部結構、比例、形態特征等方面體現出的綜合藝術創造力和表現力。
面對這樣的考試趨勢，胡菡老師建議教師在課堂教學中應回歸藝術的本源，重視審美內核力的培養，減少表面化、虛假化的套路教學，注重學生基礎造型能力的培養，并多樣化訓練內容。同時，教師還應重視學生思維的培養和引導，幫助他們形成清晰的思維導圖，提高藝術創造力和應變能力。針對速寫試題，胡菡認為，在夯實造型基礎上激發出學生審美沖動的教學才是未來藝考改革的根本趨勢和方向。
對于學生而言，胡老師提出了三點備考策略：一是要勤加練習，夯實造型基礎，同時勤思考總結作畫規律，形成自己的思維體系；二是要重視知識的深層理解和運用，避免僅僅停留在表層臨摹和生搬硬套上；三是要多觀察生活，多看優秀作品，提高審美能力，并注重素材的積累。
此外，隨著校考逐年減少，美術統考成績在考生能否進入理想高校中的比重越來越大，對文化分的要求也在逐年提高。胡老師建議，對于專業突出且有較高藝術追求的考生，不妨積極參加專業院校的校考。在新的錄取原則下，對于文化基礎好，但專業成績一般的考生，建議在美術統考后專心學習文化課，以報考綜合性大學為目標。
