新聞通訊員 陳瑾
全國第32個“消防月”期間，武漢市江夏區(qū)廟山小學(xué)緊扣“預(yù)防為主，生命至上”核心主題，創(chuàng)新推出“理論+實戰(zhàn)+研學(xué)”三維消防安全教育體系。近日，學(xué)校通過主題化活動、場景化體驗、課程化設(shè)計，讓消防安全知識入腦入心，全面提升師生應(yīng)急避險與自救互救能力，為校園安全筑牢堅實屏障，為全省中小學(xué)安全教育提供了可復(fù)制的實踐樣本。
11月7日，《消防安全從我做起》主題班會在全校各班級同步開展。課堂上，真實火災(zāi)案例解析與消防安全警示片相結(jié)合，將抽象的安全知識轉(zhuǎn)化為具象的風(fēng)險認(rèn)知；專業(yè)消防知識講解緊扣學(xué)生生活場景，從電器使用、樓道疏散到應(yīng)急求助，層層遞進強化風(fēng)險防范意識。11月11日，國旗下講話聚焦“安全責(zé)任全員共擔(dān)”，呼吁師生將安全規(guī)范融入課間活動、上下學(xué)等每一個日常環(huán)節(jié)，推動形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全”的校園氛圍。
11月12日，一場全員參與的消防應(yīng)急疏散演練在校園內(nèi)有序開展。千余名師生在教師的科學(xué)引導(dǎo)下，彎腰、捂鼻、快速撤離，全程動作規(guī)范、秩序井然，短短數(shù)分鐘內(nèi)全部安全抵達(dá)指定集合點，展現(xiàn)了學(xué)校常態(tài)化安全訓(xùn)練的扎實成效。演練后，學(xué)生們近距離觀摩消防車，觸摸消防裝備、探尋救援奧秘，在互動問答中深化對消防工具的認(rèn)知；教師群體則開展消防器材實操培訓(xùn)，重點掌握滅火器“提、拔、握、壓”操作要領(lǐng)與消火栓使用流程，著力提升校園“第一響應(yīng)人”的應(yīng)急處置能力。
11月13日，39名學(xué)生代表走進麻雀湖消防站，開啟沉浸式“紅門研學(xué)”之旅。消防員現(xiàn)場講解不同類型消防服的材質(zhì)特性與適用場景，細(xì)致演示破拆工具、救援繩索及皮劃艇的操作方法，讓學(xué)生直觀感受消防救援的專業(yè)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)生們走進消防車內(nèi)部，親身體驗消防員工作環(huán)境，近距離感受“火焰藍(lán)”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。活動尾聲，消防車用水炮噴射出的巨大水龍震撼亮相，不僅展現(xiàn)了消防救援的硬核實力，更在學(xué)生心中埋下了敬畏生命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子，推動消防安全從“知識認(rèn)知”向“責(zé)任認(rèn)同”深度轉(zhuǎn)變。
“安全教育是生命教育的核心載體，唯有‘內(nèi)化于心、外化于行’，才能真正守護學(xué)生健康成長?！睆R山小學(xué)校長戴祁表示，學(xué)校打破傳統(tǒng)安全教育的說教模式，以“消防月”為契機，將消防安全教育與德育、體育、勞動教育深度融合，通過課程化設(shè)計、情境化體驗、常態(tài)化推進，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。
