新聞通訊員 陳瑾
全國第32個“消防月”期間,武漢市江夏區廟山小學緊扣“預防為主,生命至上”核心主題,創新推出“理論+實戰+研學”三維消防安全教育體系。近日,學校通過主題化活動、場景化體驗、課程化設計,讓消防安全知識入腦入心,全面提升師生應急避險與自救互救能力,為校園安全筑牢堅實屏障,為全省中小學安全教育提供了可復制的實踐樣本。
11月7日,《消防安全從我做起》主題班會在全校各班級同步開展。課堂上,真實火災案例解析與消防安全警示片相結合,將抽象的安全知識轉化為具象的風險認知;專業消防知識講解緊扣學生生活場景,從電器使用、樓道疏散到應急求助,層層遞進強化風險防范意識。11月11日,國旗下講話聚焦“安全責任全員共擔”,呼吁師生將安全規范融入課間活動、上下學等每一個日常環節,推動形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全”的校園氛圍。

11月12日,一場全員參與的消防應急疏散演練在校園內有序開展。千余名師生在教師的科學引導下,彎腰、捂鼻、快速撤離,全程動作規范、秩序井然,短短數分鐘內全部安全抵達指定集合點,展現了學校常態化安全訓練的扎實成效。演練后,學生們近距離觀摩消防車,觸摸消防裝備、探尋救援奧秘,在互動問答中深化對消防工具的認知;教師群體則開展消防器材實操培訓,重點掌握滅火器“提、拔、握、壓”操作要領與消火栓使用流程,著力提升校園“第一響應人”的應急處置能力。

11月13日,39名學生代表走進麻雀湖消防站,開啟沉浸式“紅門研學”之旅。消防員現場講解不同類型消防服的材質特性與適用場景,細致演示破拆工具、救援繩索及皮劃艇的操作方法,讓學生直觀感受消防救援的專業性與嚴謹性。學生們走進消防車內部,親身體驗消防員工作環境,近距離感受“火焰藍”的責任與擔當。活動尾聲,消防車用水炮噴射出的巨大水龍震撼亮相,不僅展現了消防救援的硬核實力,更在學生心中埋下了敬畏生命、勇于擔當的種子,推動消防安全從“知識認知”向“責任認同”深度轉變。


“安全教育是生命教育的核心載體,唯有‘內化于心、外化于行’,才能真正守護學生健康成長。”廟山小學校長戴祁表示,學校打破傳統安全教育的說教模式,以“消防月”為契機,將消防安全教育與德育、體育、勞動教育深度融合,通過課程化設計、情境化體驗、常態化推進,實現知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一。