新聞記者 狄鑫
通訊員 王雯婷 易紫薇
一線幼師在日常保教工作中面臨的節奏緊張、事務繁雜等現實難題，成為硚口區機關學前教聯體的攻堅靶心。12月12日，武漢市硚口區機關學前教聯體13所幼兒園的近百名教育工作者齊聚漢江灣幼兒園，圍繞“幼兒園一日活動科學安排”開展專題教研，直擊保教痛點，共尋提質增效新路徑。
本次活動緊扣《中華人民共和國學前教育法》新要求，以“錨定指南要求 破解實操痛點”為主題。漢江灣幼兒園副園長易紫薇通過前期調研數據和短片《聽聽她們的聲音》，將“生活環節倉促”“教師事務繁重難深耕觀察”等共性難題擺上臺面，讓“優化一日活動、實現從容自主”成為全場共識。
園所經驗分享環節亮點紛呈。漢江灣幼兒園保教主任凌欣介紹了“樂創”文化融入一日活動的實踐，從環境創設到課程設計，讓幼兒在自主氛圍中成長；蒙真幼兒園、永紅幼兒園、崇仁路幼兒園及鴻蒙翡翠幼兒園的保教干部先后登臺，分享了“規律周+變化日”激發興趣、優化入園環節增添溫度、分年齡段設計活動等特色做法，為同行提供了鮮活參考。
分組研討中，13所園所的骨干教師凝聚智慧，提煉出多項實操策略：推行“模塊化彈性作息”，在環節轉換設置“緩沖帶”；每日預留教師專屬觀察時間，借助便簽記錄、語音轉文字等工具減負；通過戶外活動一體化、跨班錯峰等模式突破空間限制。
教聯體牽頭園園長王靜強調，一日活動優化需園所統籌、團隊協同，構建管理層與一線教師雙向賦能、協同攻堅的教研新生態；硚口區教科研中心教研員涂智輝則明確指引，既要嚴守政策底線，又要以兒童為本，為保教環節做好“加減”文章——減掉不必要的形式化環節，增加幼兒自主探索、教師觀察回應的時間與空間。
此次教研不僅梳理出破解“忙亂”的實用方法，更促進了教聯體園所間的經驗共享。未來，硚口區機關學前教聯體將持續以研促改，推動區域學前教育向更科學、更具兒童友好特質的方向發展。
