又至開學季，恰值教師節(jié)，檢察官“兼職教師”法治副校長們再度活躍于校園之中。習近平總書記深刻指出：“法治教育要從娃娃抓起。”青少年時期，宛如人生的黃金階段，是培養(yǎng)公民法治意識、樹立法治信仰、學習法律知識的關鍵時期。未成年人猶如含苞待放的花朵，他們心智尚未完全成熟、認知能力有限，且在互聯(lián)網(wǎng)浪潮中深度參與，易受良莠不齊信息的影響，進而扭曲“三觀”。同時，他們也更易遭受不法侵害，迫切需要法律的堅實保護，以維護其合法權(quán)益。
近年來子，檢察官兼任法治副校長這一舉措，在增強青少年法治意識、強化青少年綜合司法保護等方面發(fā)揮了至關重要的作用。它如同溫暖的陽光，灑在青少年成長的道路上，幫助他們扣好“人生第一粒扣”。
“十年樹木，百年樹人。”2022年1月，最高人民檢察院與教育部聯(lián)合發(fā)布《檢察官擔任法治副校長工作規(guī)定》，這既是對《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規(guī)的有力貫徹，也是對法治副校長工作制度頂層設計的優(yōu)化與升華。這一規(guī)定的出臺，意義重大而深遠。它為推進檢察官擔任法治副校長工作指明方向，為加強青少年法治教育提供了堅實的保障。
《未成年人檢察工作白皮書（2023）》如同一幅絢麗的畫卷，向我們展示了全國法治教育的蓬勃發(fā)展。全國實現(xiàn)四級院檢察長擔任法治副校長全覆蓋，推動四萬多名檢察官在近八萬所中小學校擔任法治副校長。這一舉措，是法治建設和時代發(fā)展的迫切需要。在當今社會，法治已成為國家治理的基石，而青少年作為國家的未來和希望，他們的法治素養(yǎng)至關重要。檢察官擔任法治副校長，是檢察機關為民服務的生動體現(xiàn)。這更是對習近平總書記殷殷囑托的不懈踐行，總書記對青少年法治教育的高度重視，激勵著每一位檢察官擔當起法治副校長的重任。
育人以法，如春雨潤物無聲。檢察機關委派檢察官擔任中小學法治副校長，在未成年人保護和預防犯罪方面優(yōu)勢顯著、意義深遠。檢察機關作為未成年人保護法律監(jiān)督機關和唯一全程參與未成年人司法保護的政法機關，在未成年人法治宣傳教育上具有得天獨厚的法律優(yōu)勢。檢察官經(jīng)過多年的專業(yè)學習和實踐磨礪，擁有全面、專業(yè)的法律知識儲備，他們能將豐富的司法實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的普法資源，通過鮮活的案例，讓未成年人深刻領悟法治內(nèi)涵。這些案例就像一面面鏡子，反射出法律的威嚴與公正，引導未成年人養(yǎng)成遇事找法、解決問題靠法的習慣。這一舉措，既防未成年人犯罪，又防未成年人被侵害。它將紙面上的“法”與案例中的“法”，內(nèi)化為未成年人堅定的法律意識，為他們的成長筑牢法治的根基。
同時，檢察官擔任法治副校長，能極大地提升各方對青少年法治教育的重視程度。在他們的帶動下，學校、家庭、社會等各方力量將更加緊密地團結(jié)在一起，共同為青少年的法治教育貢獻力量。這一舉措有利于整合司法與社會資源，是促推未成年人“六大保護”融通發(fā)力的關鍵一招，也是完善一體履職、綜合履職機制的有益探索。
良法善治，未成年人保護永無止境。檢察官法治副校長的履職不止于普法教育，更應深度融入教育治理多環(huán)節(jié)。譬如，在法治教育上，創(chuàng)新形式多樣的普法活動，引入互動游戲、制作法治動漫、排演法治情景劇，開展“零距離”現(xiàn)場情景式教學、沉浸式體驗，提供“點單式”服務，滿足不同地域、年齡和需求。在服務平安校園建設上，深入了解學校安全現(xiàn)狀，提出改進建議，通過公益訴訟推動問題溯源治理，以檢察職能保障校園安全。在健全校園安全防控機制上，督促落實侵害未成年人案件強制報告制度、教職員工準入查詢制度，積極參與制定完善預防性侵害、教育矯治和學生欺凌防控等工作制度。
法治副校長是主業(yè)更是責任。檢察機關必將持續(xù)以法治副校長與檢察監(jiān)督有機融合為支點，以“小著力”撬動“大落實”，充分運用法治力量服務未成年人法治教育，讓法治光芒照亮校園青春未來，助力培養(yǎng)崇尚法治、自信自強的新時代接班人。
稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）
作者：向常榮（宜昌長陽）
責編：詹薔
