新聞記者 向一帆
“鄧老師，我們又來找您談心了！”9月3日，新學期剛剛開學，鄂州市梁子湖區太和鎮太和中學的部分學生，來到學校心理健康室，和該校道德與法治老師的鄧麗分享自己暑期的故事。
從事農村教育24年，鄧麗十分關心學生的心理健康，也常年奔走在公益課堂的路上。在三尺講臺、在一方校園、在萬千家庭，她用智護航、用愛托舉，書寫著農村女教師“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”的動人詩篇。
她在課間常到班級喊學生“上廁所”
1999年9月，18歲的鄧麗從鄂州師范畢業后，就分配到太和鎮當了一名鄉村老師，先后主動到過邊遠地區吳伯浩小學、馬龍小學支教，堅持從事低年級學科教學。
堅持低年級學科教學不容易，低年級孩子自覺性和自控力都比較差，同樣的問題容易重復犯。如果教師不能掌握并理解孩子的這些特點，就會特別焦慮。課堂上的“河東獅吼”，只會讓學生噤若寒蟬，怕老師、躲老師。
為能跟學生貼得更近，鄧麗決定用“童眼”看世界，用“童語”和學生交流。“低年級老師，不僅要站在三尺講臺教授孩子們知識，更要蹲下身子做孩子們的媽媽，做孩子們的朋友，所以我嘗試用孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。”鄧麗說。
一次課間，鄧麗班級有個小女生課間十分鐘總是坐在位上不說話，也不跟小朋友們一起去操場玩。細心的鄧麗很快就發現，女孩的“安靜”是因為尿了褲子。“一年級的小朋友，下課后只顧著瘋玩，不記得去上廁所，到第二節課沒忍住就會尿褲子。”鄧麗告訴新聞記者，因為帶過許多一年級學生，她目睹過很多這樣的情形，為了防止這種情況發生，每次一年級學生時，她常在課間時間從辦公室來到教室，提醒大家去上廁所。
有的時候不是鄧麗的課，她也會跑到教室來提醒孩子們。但盡管這樣，那個小女生還是經常尿褲子，于是鄧麗一下課就拉著那個小女生去上廁所。結果是第二節課后，小女生又尿了褲子。
教育低年級的孩子，鄧麗身上有一種格外親切的力量，總是吸引孩子們往她身上撲。在看圖說話的時候，孩子們會嘰嘰喳喳地講一些題外話，有時是家里發生的一些事情，有時上學放學路上的見聞。每每這個時候鄧麗總是很親切地摸孩子們的頭，以鼓勵的眼神引導孩子們的表達。雖然現在已調至中學工作，但每當鄧麗同事帶低年級學生遇到困難時，她總是二話不說直接幫忙解決問題。
家訪讓鬧情緒學生回歸教室
在日常的工作中鄧麗發現，農村留守兒童存在許多心理額外難題。為了科學有效幫助他們，她考取了家庭教育指導師和心理健康指導師證書，成為了一名心理輔導的行家里手。拿到證書后，她還主動請纓，兼職擔任學校青少年心理輔導室輔導老師，每天工作之余都會堅持在心理輔導室接受來訪同學的咨詢，幫助心理疏導，解決心理問題。
在一方校園，青春靚麗而又和藹可親的鄧麗老師是孩子們心目中公認的精神導師。有的時候，其他班級班主任也會就班級問題孩子的問題來請教鄧麗，有的甚至直接把問題學生轉交給鄧麗幫助開導。鄧麗從不推諉，都會主動上前，循循善誘，用真情和真心為學生排憂解難。
一次，有位班主任跟鄧麗老師反映，班級有位歐同學（化名）不肯來上學，家訪后才知道孩子的父母最近在鬧離婚，孩子誰都不愿意跟，只想跟著奶奶。現在，孩子不想繼續上學了，想去幫奶奶賣菜。
“班級老師向我求助，說無論誰做思想工作都沒有用，吵過、罵過、也打過，可孩子就是不上學，誰勸都沒用。”得知情況后，鄧麗老師一個人來到了歐同學家。睡在床上的他雖然一句話不說，但還是坐了起來。其實，作為學校的心理老師，鄧麗一直很受學生歡迎，歐同學早就想去找鄧老師一吐心聲，但又膽怯遲遲不敢去。見鄧老師到家里來了，歐同學心里感覺到一陣溫暖，心扉也就此打開。
在家里，歐同學告訴鄧麗，自己的做法其實并非真不想上學，而是在抗議父母離婚。聽到歐同學的說法后，鄧麗沒有責怪，反而先表揚起了他。“我先夸他在父母離婚這件事上，他用了智慧，還有具體實踐，隨后才勸他與其讓父母在一起充滿矛盾，不如尊重打擾深思熟慮的結果接受現實。”鄧麗說，雖然歐同學當天沒有說話，但第二天她就在校園里看到了背著書包來上學的歐陽同學。還高興跑到鄧老師跟前，說自己已經想開了，要好好讀書。
她是萬千鄉村家庭的“智慧媽媽”
自考取家庭教育指導師和心理健康指導師證書后，社會公益事業，鄧麗一直有著濃厚的興趣和熱情。在課余時間，她積極參加市、區、鎮、學校、社區等公益活動、志愿者服務活動。
她參加的梁子湖區家庭教育志愿服務隊自2020年成立以來，為梁子湖區五鎮一園區20多個村以及中小學幼兒園開展了近500多場公益課堂活動，受惠家長及孩子達到兩萬多人，得到了廣大學生及家長的一致好評。周末節假日，鄧麗穿梭在全區大大小小的村灣，她是萬千鄉村家庭家長口中的智慧媽媽。
每當看到一個個孩子走出心靈的困境，鄧麗心里是喜悅的，她希望她的公益課堂能幫助到更多的孩子，甚至是更多的家長。她通過走訪發現很多家長也迫切需要接受新的育兒和家庭教育的知識，于是她擴大了公益課堂的受眾，只要愿意來聽課，鄧麗都會熱情歡迎，并耐心地解疑釋惑。
她的公益課堂一時火爆，很多村灣競相邀請，有時是奶奶帶著孫子，有時是姐姐帶著弟弟，更多時間則是“全家總動員”。甚至還有一個家庭姐姐先來，課程中途跑回家，把坐在輪椅上的弟弟推來的情況。
那堂課，鄧老師重點圍繞如何建立自信開始的授課，坐在輪椅上的弟弟聽得一臉開心。姐姐說弟弟以前特別內向，不出門，不與人交流，從來都沒有像今天參加活動這樣開心過，此后姐弟倆堅持參加每周活動。
就這樣潛移默化地將家庭教育理念一點一點滲透到千家萬戶，鄧麗老師的公益課堂還在繼續。鄧麗說，未來她還將堅持公益課堂，用智慧和愛托舉萬千家庭。
