“我想成為一名好老師！”這是全國最美教師、武漢市青山區鋼花小學音樂教師華雨辰，在2024年全國教育家精神巡回宣講中，說的最真誠的一句話語。“中國好人”、湖北省五一勞動獎章獲得者葉靜通過線上直播收看宣講時說：“華老師的故事質樸且充滿力量，教育家精神就在我們的心里、我們的肩上，就在我們日復一日的工作中。”
近年來，青山區大力弘揚和踐行教育家精神，著力鍛造一支能力過硬的高素質教師隊伍，為加快建設教育強區、譜寫中國式現代化的青山實踐作出教育貢獻。
黨建引領
辦人民滿意的教育
2024年，武漢市青山區教育局獲評“湖北五一勞動獎狀”。近年來，青山區教育局以高質量黨建引領教育高質量發展，著力鑄魂、提能、增效。黨員教師立足崗位，將黨建工作與常規工作、創新工作、難點工作相結合，積極爭創示范崗、創新崗和先鋒崗。
黨建強基，固本培元強隊伍。青山區教育局強化黨員教師隊伍建設，加大在高層次人才、青年骨干教師中發展黨員的力度。近兩年發展新黨員38人，研究生學歷就有10人，優秀的黨員教師逐漸走上管理崗位，成為青山教育的中堅力量。
志愿同行，共筑教育愛心夢。秉持著“教育是光，愛是希望”的初衷，青山區教育局青教志愿服務隊不斷壯大，進一步擴大輻射范圍，9名區內優秀的青年教師通過考核成為正式隊員，他們多次深入邊遠學校，覆蓋10所山區學校，服務超過6000位學生。
師心護航，溫暖伴行學子路。在“雙減”大背景下，華雨辰帶領青教志愿隊創設課后服務公益項目，將“課后來吧”的大篷車開進邊遠學校，開進圖書館，開進進城務工人員子弟中。鋼城第十二小學聚焦“放學難”，學校的黨員教師行動起來，頭戴小紅帽，穿著紅馬甲，揮舞小紅旗，護送學生過馬路。
培育沃土，營造活力新風尚。青山區教育局舉辦“踐行教育家精神，做青山‘大先生’”主題演說比賽。來自39所學校的85名選手用動情的講述，展示青山教育人“躬耕教壇、強國有我”的風范。
贈人玫瑰，手留余香。武漢市青山區教育局黨委書記、局長陳級表示，青山好老師們內心有光，不斷點亮自己，照亮他人，全體青山教育人以奮發有為的蓬勃狀態，全力書寫辦人民滿意的教育答卷。
師德為本
大力弘揚教育家精神
爭氣爭光爭一流，鋼鐵意志要保留。青山教師們將精神力量融入日常教學中，用行動擦亮青山教育的名片。
他們有樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。鋼城四中陳維老師寫下近百萬字的家訪記錄，帶好學生是他一家家跑出來的；大年初一還在義務輔導學生的吳洪俊在白玉山中學扎根數十年；荊楚好老師徐輝自制MV用漫畫的形式講解語文疑難問題。
他們有心有大我、至誠報國的理想信念。2024年8月，鋼都中學的英語教師朱婭懷揣著教育夢想，再次踏上援疆之路；紅鋼城小學老師劉沁說：“從大學講師轉向小學教師，我以奔跑之姿從‘新’開始，遵從內心對教育的初心，我希望傳播知識，影響更多的人。”
他們有胸懷天下、以文化人的弘道追求。在一批批青山人的努力下，青山區先后涌現出了滿分奧數金牌獲得者、武鋼三中袁祉禎，全國優秀少先隊員、武鋼實驗學校邊佳琪，全國紅領巾五星章、紅鋼城小學馬玥如，湖北省新時代好少年鮑柳睿，在2023年全國學科競賽中獲1金5銀，6名同學成功入選國家冬令營，1人入選國家集訓隊。在省市科技教育類競賽中，青山學子獲市級以上獎勵800人次。
以德立身，以風立教。青山區教育局不斷完善師德師風建設長效工作機制，常態化開展師德學習教育，將師德師風教育納入師范生培養和教師校長培訓必修課，強化全員師德養成。2023—2024學年寒暑假期間，青山區教育局開展師德集中培訓，共培訓教師約5300人次，基本實現全覆蓋。
以才育才
強化教師隊伍建設
近年來，青山區教育局全面重視并積極推進教師隊伍建設，著力打造一支師德高尚、業務精湛、人民滿意的高素質專業化教師隊伍。
青山區聚焦提升源頭供給質量，實施“名師領航計劃”，構建“專家引領—團隊共進—自主研修”三級人才培育模式，形成以才領才、以才育才的人才培育體系。
2024年3月，青山區第四屆名師工作室授牌儀式舉行，14位工作室導師被授牌，他們將成為優秀教師的孵化器、青年教師成長的助推器、學校教育改革發展的加速器。作為工作室導師之一，新溝橋小學余凡老師表示將注重引導更多教師投身到智能技術賦能教育數字化轉型中，讓智慧教育成為激發學生潛能、優化教學流程、提升教育質量的新引擎。
青山區每年舉辦“教育教學質量提升行動”，一批扎實肯干、熱愛教學、敢于創新、樂于奉獻的骨干教師團隊正蓬勃發展。全區現有省特級教師12人，享受省政府津貼1人，享受市政府津貼4人，市有突出貢獻中青年專家2人，市十百千人才1人，市黃鶴英才2人，市級學科帶頭人53人，市優秀青年教師21人，區級學科帶頭人351人，區優秀青年教師178人，他們成為青山教育的“鋼鐵脊梁”。
隨著教師隊伍的建設，一批批優秀成果不斷涌現。鋼城十九小老師汪雅潔的書法課例榮獲全國首屆書法教育大會示范案例；鋼花小學數字資源活動案例獲湖北省小學勞動數字資源一等獎；鋼城十八小《巧手做艾條》被湖北省小學勞動數字資源錄用；“湖北好教研”評選兩項獲省一等獎、13項獲市一等獎；“湖北好課堂”評比中4節課榮獲省一等獎。
科學統籌
保障教育均衡發展
近年來，青山區教育局積極推動教師資源的合理配置、學科發展的均衡布局、教育質量的持續提升，讓每一位教師都能在適合自己的崗位上發光發熱。
創新引才機制，均衡師資配置。青山區教育局持續完善人才引進制度，創新招聘形式，拓寬教師補充渠道，近兩年招聘457人，教師學歷結構、年齡結構、知識結構不斷優化，高學歷教師比例逐年增加，中青年教師已逐漸成為各級各類學校的中堅力量。教師招聘指標向師資短缺學科傾斜，逐步提升中高級教師崗位結構比例，為青山區教育事業持續向好發展奠定均衡的師資基礎。
強化待遇保障，激發內生活力。近年來，青山區將教師工資待遇保障納入教育督導年度工作重點，持續開展中小學教師減負專項整治工作，建立社會事務進校園白名單和審批報備制度，全面規范督檢考評事項，切實減輕中小學教師非教育教學負擔，進一步激發教師工作活力，全力保障教師靜心育人。
通過青山區全面的機制保障，“全國最美教師”華雨辰、“中國好人”葉靜、“荊楚楷模”余婧、榮獲湖北新時代文明實踐志愿服務項目大獎的區教育局青教志愿隊等全國及省市優秀教師（團體）不斷涌現，閃耀新時代青山教育的“群星現象”。
扎根青山教育沃土，懷揣教育強國夢想，一代代青山教育人以滿腔的熱情播撒著知識的種子。青山區教育局將不斷深化教育改革，落實立德樹人根本任務，奏響新時代青山教育高質量發展的最強音。
文/張靜嫻 葉娟
