“十年間、三步走、上臺階”和“三步奮進、重回高點、再辦本科”的戰略目標，“質量立校、人才強校、科研興校、依法治校、開放辦校、文化優校”的發展路徑，“強教必先強師”的理念……長江工程職業技術學院黨委書記向家文強調，教師是學校發展的第一資源，是推動學校發展的根本動力。學校多措并舉強黨建、重師德、提能力，激勵全校教師將教育家精神內化為教書育人的能力和躬耕教壇的實踐，勇擔強國建設新使命，全力推進學校第三次創業發展。
強黨建
夯實教師政治底蘊
加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。學校黨委勵精圖治，堅定地為做人立規、為辦事定則，為學校謀發展、為師生創未來。充分發揮黨委領導核心、支部戰斗堡壘、黨員先鋒模范作用，全力推進黨風政風、師德師風、校風學風建設，深入推進全面從嚴治黨。
加強教師隊伍思想政治建設，引導全體教師提高政治站位，深刻認識人民教師在教育強國、科技強國、人才強國建設中的光榮使命與重大責任，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，確保為黨育人、為國育才的初心如磐。注重精神文化塑造，重新凝練了一訓四風，構建涵蓋辦學精神、大賽精神、戰疫精神、辦考精神等長江工院人精神譜系，激發愛校榮校的深厚情感，凝聚同心同德的奮進力量。
學校黨建工作成果突出。獲批高校黨建“雙創”工作全國樣板支部3個，立項全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個，建成湖北省標桿院系1個。多名黨員教師榮獲全省優秀共產黨員、優秀黨務工作者、湖北師德先進個人、荊楚好老師、優秀援疆干部人才等榮譽。教職工面貌煥然一新，以自信昂揚之態展現奮進新氣象。
重師德
護航教師職業發展
學校始終把教師隊伍建設作為發展的重中之重，構建起責任清晰、目標完備的教師工作體系。從把好入口關開始，持之以恒地推進師德師風建設常態化，為教師的職業發展筑牢堅實根基。健全教師“入職起步、履職勝任、盡職示范、優質引領”四階段職業發展體系，通過明確的階段目標和發展路徑，激發教師不斷攀登職業高峰。
發揮典型引領示范作用，積極開展師德先進個人、優秀教師、優秀輔導員、奮進獎章獲得者等選樹活動，營造向先進看齊、以典型為范的濃厚氛圍。明確質量和貢獻導向，出臺榮譽體系、榮譽獎章實施辦法，加大教師榮譽表彰力度。在“新春第一會”上，隆重表彰年度工作業績優秀的集體和個人、有突出貢獻工作項目，并設立專項績效獎勵，讓教師感受努力的價值與榮耀。
“五特”思政工作品牌彰顯。“故事長江”思政課打造成湖北省“中國系列”思政金課。持續聚合大師資，“美育+思政”大課堂、“國旗下的思政課”等特色校本課亮點紛呈，提升了思想政治教育的針對性和實效性。長江水文化育人實踐獲批教育部高校思政工作精品建設項目，實現思政領域標志性成果新突破。
提能力
綻放教師專業華彩
學校始終堅持教師“第一資源”，實施“強師提能工程”，全力鍛造“金師”隊伍。實施卓越人才培養計劃，打造名師引領的“雙師型”教學團隊。實施教師素質提升計劃，分類開展教師培養培訓與行業交流學習，確保教師知識庫常新。
鼓勵教師投身企業實踐，親身體驗技術前沿。同時，吸引企業導師入駐，聘任“湖北產業教授”2人，促進產學研用良性互動。建立教師企業實踐流動站，共促教師教學技藝精進，不斷提升教學水平。建立三級競賽體系，以賽促教，教師在教學能力省賽、技能大賽國賽中摘金奪銀，展現了精湛的教學能力和扎實的專業素養。指導帶領學生在職業技能大賽、創新創業大賽中勇創佳績，收獲成功的喜悅。
建立健全教師入企業長效機制，鼓勵教師立足國家所需、地方所求、個人所能，把準時代定位，躬身發展大局，在擔當奉獻中成就自己、報效國家。入選湖北省科技特派員和“三區”科技人才2人、中小微企業“科技副總”6人、“院士專家企業行”27人次、武漢市高技能人才評審專家庫3人，服務企業能力顯著提升。擁有全國水利職業教育教師教學創新團隊2個、湖北省技能名師工作室1個，省部級技能大師、教學名師13人，入選“湖北省職業學校名師培養計劃”2人。
在強國建設新征程中，學校將大力弘揚教育家精神，對標對表“新雙高”建設要求，以堅定的決心和扎實的行動，助力職業教育高質量發展。全體教師將以一往無前之姿勇挑重擔、主動作為，攜手開創長江工院更加燦爛輝煌的明天，為服務經濟社會發展和人的全面發展做出更大貢獻。
文/詹杏芳 王妍
