新聞記者 張淵
通訊員 趙穎 張璐
“‘黃四姐牽手劉三姐’之后，我們還能做什么？”今年暑假期間，武昌首義學院“大美恩施建始行”社會實踐考察團結合恩施建始縣獨特的民俗魅力，精心設計了一系列現(xiàn)代文創(chuàng)衍生產(chǎn)品，助力兩個“姐姐”一臺戲成為新佳話。新學期開學后，同學們又緊鑼密鼓地開啟了“非遺+設計”2.0版。
專業(yè)課堂連接廣袤田野
“‘黃四姐牽手劉三姐’非遺聯(lián)名IP形象的成功推出，讓大家感受到了用設計點亮文化之光的自豪感！”該校視覺傳達設計專業(yè)大二學生何睿萱說，恩施歷史底蘊深厚，儺戲文化、絲弦鑼鼓、土家族傳統(tǒng)織錦西蘭卡普等異彩紛呈，因此，在當?shù)鼐皡^(qū)文旅設計中，獨特的自然稟賦可以有更不一樣的玩法。
“我在某某等你”這類打卡點同質(zhì)化嚴重，重新設計指示標識，緩解交通、還能增加互動；時空隧道內(nèi)，增設全息互動投影，讓真山真水搭建真舞臺；樓梯改造方便游客拍攝，座椅防水并升級充電……實踐中，同學們在跨學科融合中優(yōu)化場景設計方案，獲得景區(qū)高度認可和贊揚。
“在實踐中學會發(fā)現(xiàn)問題，在校內(nèi)外雙導師的指導下開拓視野，在真實項目中提升綜合能力，已經(jīng)成為學院常態(tài)化教學模式。”藝術設計學院副院長肖巍表示，設計下鄉(xiāng)，也正在真正推動產(chǎn)教研協(xié)同發(fā)展。
四川榮縣果蔬產(chǎn)業(yè)得天獨厚，但面臨銷售難題亟待破解、消費習慣向質(zhì)轉變、推廣渠道需要拓寬等新問題。對此，該校“匠心至誠”鄉(xiāng)村振興促進團開展品牌IP打造、文創(chuàng)設計、包裝設計、產(chǎn)業(yè)服務、學術活動等，積極培育壯大“玉章榮光”農(nóng)產(chǎn)品公共品牌。
“與群眾交談、向企業(yè)請教，課堂連接田野！”在貴州省修文縣，該校“青春筑夢”實踐隊則圍繞修文縣的陽明文化、紅色資源、特色產(chǎn)業(yè)以及主題城市展開系列宣傳片拍攝并進行實時報道。
來自廣電、編導、新媒體專業(yè)的同學們，在實踐中感悟全能型記者能力。隊員們說：“專業(yè)在此刻變得具象化了，而在實踐中，我們也才懂得了查漏補缺的方向。”
躬行結合專業(yè)實踐，將專業(yè)優(yōu)勢發(fā)揮到最大；學生們在具體實踐中提升了專業(yè)學科素養(yǎng)，也檢驗了學習成果。
社會服務精準對接需求
“社會實踐全員參與，服務也要精準和深度并行。”該校團委書記羅萍介紹，以2024年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的支教為例，針對地域特點和個性差異，各團隊精心定制特色課程。
在十堰市鄖陽區(qū)南化塘鎮(zhèn)江灣小學，針對當?shù)仄毡榇嬖诘那昂蟊且艋煜F(xiàn)象，“樂學志愿服務隊”精心設計普通話發(fā)音課程。山村小學英語口語薄弱，支教隊規(guī)劃專題課程大綱，同時還自制卡片，以聲行物結合的方式將英語講得生動有趣。
關注老年人和兒童的生活，“同心振鄉(xiāng)隊”和“我為家鄉(xiāng)辦實事”社會實踐隊在社區(qū)開展深入調(diào)研，用科學的方法為優(yōu)化社區(qū)服務提出建議。“青孺”社會實踐隊在武昌區(qū)南湖街道水域天際社區(qū)，開展“繽紛文明實踐 假期樂學課堂”活動，舉辦傳承紅色基因主題活動、廉政家風主題活動、科技知識講座等，豐富社區(qū)少年兒童暑假生活。
守好北方的“水井”，人人都是“守井人”。“水潤鄉(xiāng)情”社會實踐隊前往十堰丹江口水庫、西蔡河、小黃泥河等流域深入開展調(diào)研活動。在對口社區(qū)和支教學校，通過展示長江動物、互動體驗凈化水流程、設計主題科普課堂，提升居民和學生環(huán)保意識。
在荊門市掇刀區(qū)雙井村，得知當?shù)匚鞴蠈I(yè)合作社想了解法律知識，來自城建、新法、經(jīng)管學院的師生們，別出心裁地以漫畫形式普及民法典知識，受到村民歡迎。
“做小事情，干踏實事！”羅萍感慨，為杜絕“打卡式調(diào)研”和“套現(xiàn)成模版”等現(xiàn)象，在激發(fā)學生專業(yè)興趣的同時，精準結合當?shù)匦枨螅拍茏尅按笏颊n”引導青年學生在一線“受教育、長才干、作貢獻”。
躬身實踐成就一流課程
近年來，圍繞高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)目標，武昌首義學院主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，系統(tǒng)設計實踐教學體系，將課程實習、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐有機結合，不斷提升學生社會實踐能力。
“從大國邊疆到脫貧鄉(xiāng)村，從實地調(diào)研到親身參與，學生在看見世界中，也在倒逼高校思政課優(yōu)化。”武昌首義學院馬克思主義學院副院長張瑾介紹，該校《思想政治理論課社會實踐》課程2021年被評為省級一流本科課程。
實踐課怎么上？答案就在實踐中！秉持教學源于疑問、寓于情景、融于教學、成于實踐的四步教學法，課程既有效地把校內(nèi)理論所學延伸到校外應用，又讓躬身實踐反哺課程資源，由此，該課成為學校覆蓋面最廣、受益面最大、學生參與積極性最高的一門社會實踐類課程。
2023級計科專業(yè)李星純說：“在基層一線的多種服務場景中，鍛煉了專業(yè)技能，也增強了社會責任感。”
此外，該門課程還鼓勵學生參加全國大學生紅色全景資源創(chuàng)意大賽、大學生講思政課、大學生愛國主義主題微視頻征集等活動，不斷探索實踐育人有效途徑，讓學生在社會“大課堂”中直面問題，真正能夠行有所獲。
