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通訊員 徐爽
現(xiàn)割的水稻、現(xiàn)打的芝麻、地上向日葵、小麥、花生、芋頭等等農(nóng)作物被擺成各種造型,你以為這是農(nóng)貿(mào)市集?不是,這是武漢市第四十五中學(xué)“秋展”現(xiàn)場(chǎng)。
10月12日,該校舉行“素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”,這些由學(xué)生們親手種植的農(nóng)作物,就是運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)優(yōu)異者的獎(jiǎng)品,其中一個(gè)超過(guò)六斤重的南瓜,成了不少學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的目標(biāo)!
走進(jìn)校園,兩名學(xué)生正在忙著打芝麻,他們說(shuō):“我們以前不知道,芝麻不是等到成熟才去收獲!”“清明前后,種瓜種豆!”九(5)班學(xué)生徐子牛告訴記者:“這些南瓜是我們班級(jí)負(fù)責(zé)種植的,種南瓜最難的就是施肥,種植之前就要往土里施肥,其次南瓜對(duì)水分有較大需求,同學(xué)們平時(shí)如果看見土里比較干燥,就要及時(shí)澆水!”
紅薯是八年級(jí)(3)班種的,小麥?zhǔn)蔷拍昙?jí)(4)班種的,芋頭是八年級(jí)(4)班種的,芝麻是八年級(jí)(5)班種的,每個(gè)班級(jí)都有自己負(fù)責(zé)的農(nóng)作物,加起來(lái)全部有二十余種。
學(xué)校面積并不“富裕”,是如何能夠種得下這么多農(nóng)作物呢?答案是該校對(duì)于“農(nóng)場(chǎng)”的建設(shè)和管理。學(xué)校黨總支書記張紅軍告訴記者:“學(xué)校場(chǎng)地有限,所以很多‘農(nóng)場(chǎng)’都是擠出來(lái)的。”例如茄子的種植區(qū),就是進(jìn)入校園后右邊的花圃改造而來(lái),右邊放滿了向日葵。“大家照相的時(shí)候總喜歡喊‘茄子’,我們也希望學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后臉上掛滿笑容!”張紅軍說(shuō)。其次,學(xué)校購(gòu)買了許多戶外花箱,然而這些花箱并不是放在地上,而是掛在墻上,所以有的學(xué)生戲稱,我們的小麥、芝麻、紅薯都是長(zhǎng)在“墻上”的。
在教學(xué)樓的二樓和三樓的走廊外側(cè),掛滿了戶外花箱。一名同學(xué)告訴記者:“這些農(nóng)作物需要陽(yáng)光,然而校內(nèi)又沒有那么多的位置,所以學(xué)校就干脆把戶外花箱掛在走廊外面,一來(lái)有充足的日照,二來(lái)學(xué)生們走出教室就能照看這些農(nóng)作物。”
然而,農(nóng)作物的種植十分有技術(shù)含量,不是每個(gè)班級(jí)第一次就能成功。“水稻最難種,想養(yǎng)活不難,但是要抽穗就要有技術(shù),學(xué)生們第一次種植就沒有成功抽穗,今天收獲的水稻是我們第三次種植,最終才成功抽穗!”九年級(jí)(4)班一名學(xué)生說(shuō)。
張紅軍表示:“我們希望同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上有好的表現(xiàn),同時(shí)也希望他們不僅收獲成績(jī),也能收獲自己的勞動(dòng)所得。”