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通訊員 徐爽
現(xiàn)割的水稻、現(xiàn)打的芝麻、地上向日葵、小麥、花生、芋頭等等農(nóng)作物被擺成各種造型，你以為這是農(nóng)貿(mào)市集？不是，這是武漢市第四十五中學(xué)“秋展”現(xiàn)場(chǎng)。
10月12日，該校舉行“素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，這些由學(xué)生們親手種植的農(nóng)作物，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)優(yōu)異者的獎(jiǎng)品，其中一個(gè)超過(guò)六斤重的南瓜，成了不少學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的目標(biāo)！
走進(jìn)校園，兩名學(xué)生正在忙著打芝麻，他們說(shuō)：“我們以前不知道，芝麻不是等到成熟才去收獲！”“清明前后，種瓜種豆！”九（5）班學(xué)生徐子牛告訴記者：“這些南瓜是我們班級(jí)負(fù)責(zé)種植的，種南瓜最難的就是施肥，種植之前就要往土里施肥，其次南瓜對(duì)水分有較大需求，同學(xué)們平時(shí)如果看見土里比較干燥，就要及時(shí)澆水！”
紅薯是八年級(jí)（3）班種的，小麥?zhǔn)蔷拍昙?jí)（4）班種的，芋頭是八年級(jí)（4）班種的，芝麻是八年級(jí)（5）班種的，每個(gè)班級(jí)都有自己負(fù)責(zé)的農(nóng)作物，加起來(lái)全部有二十余種。
學(xué)校面積并不“富裕”，是如何能夠種得下這么多農(nóng)作物呢？答案是該校對(duì)于“農(nóng)場(chǎng)”的建設(shè)和管理。學(xué)校黨總支書記張紅軍告訴記者：“學(xué)校場(chǎng)地有限，所以很多‘農(nóng)場(chǎng)’都是擠出來(lái)的。”例如茄子的種植區(qū)，就是進(jìn)入校園后右邊的花圃改造而來(lái)，右邊放滿了向日葵。“大家照相的時(shí)候總喜歡喊‘茄子’，我們也希望學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后臉上掛滿笑容！”張紅軍說(shuō)。其次，學(xué)校購(gòu)買了許多戶外花箱，然而這些花箱并不是放在地上，而是掛在墻上，所以有的學(xué)生戲稱，我們的小麥、芝麻、紅薯都是長(zhǎng)在“墻上”的。
在教學(xué)樓的二樓和三樓的走廊外側(cè)，掛滿了戶外花箱。一名同學(xué)告訴記者：“這些農(nóng)作物需要陽(yáng)光，然而校內(nèi)又沒有那么多的位置，所以學(xué)校就干脆把戶外花箱掛在走廊外面，一來(lái)有充足的日照，二來(lái)學(xué)生們走出教室就能照看這些農(nóng)作物。”
然而，農(nóng)作物的種植十分有技術(shù)含量，不是每個(gè)班級(jí)第一次就能成功。“水稻最難種，想養(yǎng)活不難，但是要抽穗就要有技術(shù)，學(xué)生們第一次種植就沒有成功抽穗，今天收獲的水稻是我們第三次種植，最終才成功抽穗！”九年級(jí)（4）班一名學(xué)生說(shuō)。
張紅軍表示：“我們希望同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上有好的表現(xiàn)，同時(shí)也希望他們不僅收獲成績(jī)，也能收獲自己的勞動(dòng)所得。”
