新聞記者 關(guān)前裕
通訊員 陳旭帆 王莉
海棠、角堇、石竹、風車、茉莉……10月15日，湖北十堰市實驗中學體育器材室外繁花點點，綠意盈盈，一株株幼苗靜待著同學們前來培土生根。
“同學們，這面墻壁能不能繁花似錦，成為校園新景，就靠大家今天的巧手勞動了……”在學校煥然一新的體育器材室外墻旁，勞動組教師以一場別開生面的戶外實踐課，帶領(lǐng)同學們沉浸式體驗勞動之美，打造足不出校就能看見的美景。
狹小有限的校園空間，大膽創(chuàng)新的構(gòu)思想象，豐富生動的五育實踐，在創(chuàng)意和創(chuàng)造的有機作用下，廢舊輪胎被師生美化升級為色彩斑斕的花盆，賦予了新的生命。在老師的帶領(lǐng)下，同學們分成小組，分工協(xié)作完成了土壤填充、栽種、施肥、澆水等任務，通過不斷嘗試調(diào)整，為綠植幼苗們在校園找到了溫暖可愛的家，與墻上師生用心繪就的向日葵相映成趣，彰顯生態(tài)之美。
“美”無處不在，從斑駁的白墻搖身一變?yōu)殪n麗矚目的打卡點，這是師生協(xié)作、靈感匯聚、巧思巧做的結(jié)果，非一日之功。為貫徹“五育融合”理念，發(fā)揮勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，上學期以來，學校面向全體學生發(fā)出“我的校園我做主——體育器材室墻面美化設(shè)計”項目式學習活動創(chuàng)意設(shè)計方案征集令，最終從百余項作品中遴選出“五育潤心，向陽而生”主題方案，由美術(shù)組、勞動組教師協(xié)同配合，帶領(lǐng)學生積極參與手繪輪胎、向日葵主題墻設(shè)計、栽種花草等環(huán)節(jié)，一步步將其打造成實中特色風景線。
從課本走向?qū)嵺`，從課堂走進自然，后期，學校還將組織學生定期觀察花卉的生長狀態(tài)，學習生物知識，形成可持續(xù)性學習項目，引導學生體會勞動的價值和意義，助力他們向陽生長，如花綻放，成長為“熱愛勞動、熱愛自然，熱愛生活”的幸福少年。
