這是記者第二次采訪姜憶南了。2016年，作為特殊考生，享受“加時高考”的姜憶南在北京二中考點一出來，就受到媒體關注；2024年，她考上了北京工商大學的研究生，并上榜“北京榜樣”。
8年過去了，這個折翼的腦癱女孩，還在揮翅前行。
“為什么對上學有這么強的執(zhí)念？”記者問。“學習對我們這樣的群體來說無疑是困難的，但戰(zhàn)勝病痛、克服困難后的那種快樂和收獲卻是雙倍的。”姜憶南說完，微微一笑。
今年27歲的姜憶南，肢體殘疾一級，6個月大的時候，她就被診斷出患有先天性重度腦癱，雙腿不能動彈，兩只手也不能自如動作。小時候，性格開朗的姜憶南并沒有意識到自己與別的孩子有什么不同，直到她看見小伙伴們一個個背著書包上學了，眼神里流露出羨慕與向往。到了學齡階段，家里決定讓她與同齡孩子一起上小學。
姜憶南克服了常人難以想象的困難。寫字，雙手手指變形無法握筆，她用下巴頂住筆頭，通過下頜的張合與腦袋的晃動來寫字。不正常的寫字姿勢常使她背部疼痛，頭暈眼花，但不論多么難，第二天她都能保質(zhì)保量交上作業(yè)。
為了防止腿部肌肉萎縮，課余時間，姜憶南每天還要堅持做兩小時的康復訓練，寒暑假到康復醫(yī)院進行系統(tǒng)的專業(yè)訓練。隨著學業(yè)壓力的增大，她將大部分精力用于學習，不能經(jīng)常運動，身體比較弱，經(jīng)常感冒發(fā)燒，只能缺課休養(yǎng)。但她沒有退縮放棄。
“我是幸運的。”“生活多美好啊！”就是這種樂觀的性格，讓這個不幸的女孩感受到了來自周圍人的關心愛護。
小學四年級時，為緩解病情，姜憶南休學半學期進行肌肉松弛手術(shù)。她的幾位主課老師利用休息時間輪流到醫(yī)院、家里為她補課，姜憶南的功課一點沒落下。
上了初中，班主任建議，為了長遠發(fā)展，姜憶南除了主課，副課最好也都上。“所有難題，我們來解決！”班主任的一句承諾，所有老師和同學們行動了起來。由于上副課的教室在另一棟教學樓，沒有電梯，同學們組成了“愛心小分隊”，輪流抬姜憶南去上課。
大家的鼓勵溫暖了姜憶南，她說，自己唯有用優(yōu)異的成績回報大家。從初中到高中，她在班里成績名列前茅，連續(xù)三年被評為東城區(qū)“三好學生”，還曾獲評北京市“三好學生”。2016年，姜憶南通過自己的努力，以優(yōu)異的高考成績考入北京工商大學。
大學，也為姜憶南開啟了新的大門。她加入了學院學生會的學習部，還進入學校廣播臺，參加配音比賽等活動。“在這里，大家更讓我覺得自己跟他們沒什么不一樣。”姜憶南說。
而大學班主任，也讓姜憶南對未來的職業(yè)規(guī)劃有了想法。經(jīng)歷過了大學的新鮮感，不少人規(guī)劃著實習、考公等，但姜憶南卻迷茫了。班主任把姜憶南叫到了辦公室。
在老師面前，姜憶南說出了自己的顧慮。“憶南，你的可能性非常大。”這句肯定讓姜憶南一下淚目了。班主任接著說，“你的身體障礙，只是所謂的缺點比別人暴露得稍明顯，但你心智非常成熟，要挖掘你身上的潛能，不要因為身體原因限制了自己。”
在老師的鼓勵下，曾經(jīng)積極向上的女孩又回來了。姜憶南決定大學畢業(yè)后繼續(xù)考研，以后在學術(shù)研究的道路上走下去。
考研之路本就艱難，對于姜憶南而言，更是一場心靈與身體的挑戰(zhàn)。
備考之路艱辛，滿負荷的學習使她頻頻感冒發(fā)燒，渾身酸疼乏力。由于長時間張口頂頜寫字，細菌從口入侵，扁桃體頻頻發(fā)炎，疼痛難忍，需要不斷服用消炎藥來緩解病情。而一次次的失敗，對她來說又是沉重打擊。身邊人勸她改變選擇，但這個不服輸?shù)呐⑷匀粓猿种?/p>
有志者事竟成。經(jīng)過不懈的努力，姜憶南終于如愿考上了母校研究生。
“病痛不能阻擋人生的腳步，我會繼續(xù)往上，一個又一個臺階。”姜憶南說，自己不會忘記求學路上一個個溫馨的面龐和一雙雙溫暖的手，他們照亮了自己前進的方向，她會用堅毅和微笑迎接更大的挑戰(zhàn)，不讓那些曾經(jīng)幫助過她的人失望。
