新聞記者 馬浩然
為實施“崗課賽證”有機融合，促進學生增強技能本領(lǐng)，引領(lǐng)職業(yè)學校深化教育教學改革。10月29日，2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽文化藝術(shù)賽道二（025舞臺布景小組賽項）開幕式，在武漢市藝術(shù)學校舉行。來自全國24個省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市的46支參賽隊，共計177名學生選手參加此次比賽。
10月29日上午，文化藝術(shù)賽道二（025舞臺布景小組賽項）開幕式，在武漢市藝術(shù)學校實驗劇場舉行。此次比賽由教育部、國家發(fā)展改革委等35部委主辦，湖北省教育廳、武漢市人民政府、武漢市教育局、武漢市文化和旅游局承辦，武漢市藝術(shù)學校協(xié)辦。據(jù)悉，這是武漢市藝術(shù)學校首次承辦該賽事。
該賽項為團體賽，比賽時間為期三天。每支參賽隊伍設(shè)置2-4人，比賽采用抽簽形式進行。來自全國24個省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市的46支參賽隊，共計177名學生齊聚一堂、同場競技。
新聞記者獲悉，舞臺布景小組賽項立足技能創(chuàng)新，采用自主確定參賽項目名稱、自主設(shè)計參賽項目內(nèi)容、自主選擇設(shè)備參賽的“三自主”原則，考查選手對舞臺布景藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作能力、舞臺布景方案設(shè)計、道具造型設(shè)計及標識材料和制作工藝、舞臺布景設(shè)計提案、團隊協(xié)同合作、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)等方面的綜合能力。
據(jù)介紹，去年11月接到大賽通知后，武漢市藝術(shù)學校通過舉辦技能比賽，選出18人的備賽團隊進行培訓學習。經(jīng)過多輪考核，最終確定高二年級的4名學生參賽，并開展為期一個月的集訓備賽。該校繪畫專業(yè)指導老師楊曉遙介紹，周一到周五，參賽學生每天學習訓練半天時間，加上周日一天的訓練，同學們都很努力。
“此次比賽涉及大量的軟件設(shè)計，參賽學生要熟練使用草圖大師、3D渲染、Photoshop等軟件進行制作，并由其中一名學生進行PPT匯報講解。”楊老師表示，比賽采用自主選題的方式進行，很考驗學生們的綜合能力水平。
武漢市藝術(shù)學校黨委書記、校長聶磊介紹，學校對繪畫專業(yè)學生進行了綜合培養(yǎng)，此次技能大賽，可以幫助美術(shù)繪畫專業(yè)學生樹立清晰的職業(yè)目標和方向，更好地促進專業(yè)學習與實踐，激發(fā)參賽學生對于舞臺布景藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作能力。
近年來，武漢市藝術(shù)學校堅持立德樹人，深化產(chǎn)教融合和校企合作，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。此次比賽推動了該校培養(yǎng)符合行業(yè)和崗位標準的技術(shù)技能人才，探索人才培養(yǎng)新途徑、新模式，以適應(yīng)文化藝術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域各專業(yè)發(fā)展的需求，為建成技能型社會提供人才和技能支撐，推動文化藝術(shù)傳播及舞臺藝術(shù)創(chuàng)新。未來，學校將繼續(xù)加強專業(yè)建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
