新聞通訊員 盧福明
10月30日，武漢市江岸區長春街小學骨干教師前往黃陂區進行“武漢市242結對城鄉一體化”送教活動，黃陂區前川第一小學、黃陂區前川第三小學、黃陂區前川第五小學的近百名教師分科目進行觀摩學習。
江岸區優秀青年教師霍爽的四年級語文課《王戎不取道旁李》，通過范讀、跟讀、配樂讀等形式，讓同學們感受文言文韻味。同時，故事教學引導學生想象人物神態、心理等細節，加深對文意的理解，激發孩子們的創造力。
“今天聽了長春街小學霍老師的一節語文課，我受益匪淺。霍老師的課堂真正做到了以學生為主體，把課堂還給學生。”黃陂區前川第一小學朱娟老師說。
除了語文課，英語課由江岸區青年骨干教師高超亦執教，高老師以同學們感興趣的魔幻電影《哈利·波特》（Harry Potter）為導入，幫助學生從語言庫中調用素材，談論日常作息活動，巧妙地完成四年級《Unit3 Time—MyDay》的課程學習。
接下來的六年級數學課《認識百分數》，由全國EOC“示范教學成果獎”獲得者姚迪老師執教，姚老師通過創設投籃游戲的情境，并結合生活實際案例幫助學生理解百分數背后的含義，讓同學們深入領略數學背后統計的魅力。
課后，現場觀摩的教師們還進行了評課、研課活動，共同探討教學策略和教學方法。
據了解，“遴選城區優質學校與242所鄉村學校結對共享優質資源”是今年武漢市政府確定的民生實事之一。武漢市現有鄉村學校242所，占全市義務教育段學校總量的26％，在校生16.4萬人，接近全市義務段學生總數的15％，提升鄉村學校教育教學質量意義重大。其中，城區優質學校長春街小學將對黃陂區前川一小、前川三小、前川五小，進行為期三年的幫扶，雙方將就教育理念、發展規劃、隊伍建設等多個方面進行深入交流與合作，促進教育資源共享、縮小城鄉學校的差距、促進教育公平。
