新聞記者 張屏
通訊員 曹斯
“學術年會辦到第三年，我更加感受到，自從有了班主任專委會這個全省11余萬名中小學班主任的專業發展的‘娘家’，湖北‘班主任主業化’的步伐明顯加快。今年我們在年會的‘區域、學校班級教育創新’分論壇看到，不少校長、區域負責人和教研員積極參與，可見班級教育改革已不再僅停留于班主任層面，學校、教育行政部門已在關注甚至引領創新變革；同時，班主任專業領域也在不斷拓展，‘班主任賦能心理健康教育’今年便首次成為分論壇主題。”11月2日，在湖北省教育學會班主任工作專業委員會第三次學術年會閉幕式上，該會理事長熊華生說。
11月1-2日，以“踐行教育家精神，推進班級教育創新發展”為主題的此次會議在襄陽市舉辦。其中包含“班級教育理論創新與實踐引導”“區域、學校班級教育創新”“帶班育人方略”“主題班級活動”“班級育人故事”“班主任專業成長”“班主任賦能心理健康教育”等七個板塊的論壇和“愛護眼睛，明亮未來”“師生一場，成為彼此的光”等兩場主題班級活動展示。來自湖北省多個地市州及深圳光明區的743名教師代表參加了年會。
“我感覺班主任工作越來越受重視，大咖和一線榜樣都來了。”襄陽四中義務教育部優秀班主任崔佩老師說，她注意到，這次為大會作主旨報告的是湖北省教育學會副會長、湖北第二師范學院副校長田恒平教授，華中科技大學教科院博士生導師李偉教授，湖北省特級教師、七一中學語文教師梅麗旻等三位專家，兩場主題班級活動的展示研討由湖北省教育學會班主任工作專業委員會副理事長劉永存教授主持，而在8個分論壇上，共有80位一線優秀班主任登臺分享。
武漢市“功勛”班主任、武漢市第六中學教師代建勇則說，他為同行們的精研專業、樂于創新叫好。在“心理健康教育”分論壇，他看到武漢經濟技術開發區第一中學查旺玉老師、武漢市江夏區第五中學孫琴老師、武漢市洪山實驗外國語小學余姣姣老師等人分享《“心病”，家長說了不算——注重評價提高學生心理健康教育工作效果》《班主任如何營造有利于中學生心理健康的班級氛圍》《構建多元路徑，紓解學生“不良”情緒》等；在“主題班級活動”論壇，還看到宜昌市教育科學研究院肖琛老師、武漢市實驗學校焦樂樂老師、襄陽市第四十二中學蘇偉華老師等展示《“橋”見宜昌》《護長江十里 盼百物來棲-高中生態責任主題班會》《把愛大聲說出來》等案例。“新時代的班主任，正在從傳統的關注學生思想、習慣、品行方面，轉向更關注學生的身心健康、培養學生想做敢做能做的能力、幫助學生處理好人際關系等上。班主任工作同樣要實現五育并舉。”他說。
“今年年會落戶襄陽，我市眾多中小學班主任有了在家門口學習的機會。”襄陽市中小學教師繼續教育中心主任陳興明說，促進班主任專業發展，造福的是學生，“希望大家專注專業發展，成為孩子們的成長引路人、心靈守護者。”
