近年來，為更好將思想政治教育與專業素養培養相結合，寧波大學教師教育學院創新提出“春雨書院+紅色基地”雙輪驅動育人模式。
春雨書院是寧波大學教師教育學院的重要育人平臺，成立于2021年7月，總裝修面積約1900平方米，總投資費用為400萬元左右，擁有辦公區、學習區、文化區、技能區和休閑區等22個功能區域。書院積極通過導師制、豐富的第二課堂文化活動以及學生自我管理平臺，培養具有人文底蘊、科學精神、教育情懷的高素質、創新型的未來卓越教師。書院提供理論學習與實踐機會相結合的育人環境，推動學生思想成長和專業發展。
依托寧波豐富的紅色資源優勢，學院在四明山革命根據地建立紅色實踐基地，通過書院理論學習與紅色實踐基地聯動，深化學生對思想政治教育的理解，提升學生專業素養和社會責任感，實現思想政治教育與教學實踐的有機結合。
同步提升學生思想與專業素養
學院“春雨書院+紅色基地”育人模式的核心目標是實現思想政治教育的全面覆蓋，并將其與師范生的專業素養培養緊密結合。該模式通過春雨書院的理論課程幫助學生系統掌握馬克思主義理論和社會主義核心價值觀，通過紅色基地的實踐活動提升學生的愛國主義精神和社會責任感。
學院雙輪驅動模式將課堂中的理論學習與課外的實踐活動緊密結合，克服了以往思政教育中理論脫離實際的問題。在春雨書院，學生系統學習思想政治理論知識；在紅色基地，學生通過擔任紅色文化講解員或志愿者等角色，將所學理論應用于實踐，提升教學技能與組織能力。同時，學院將紅色基地的退伍老軍人、老村長等請進書院，向學生教授思政課，實現了春雨書院和紅色基地的雙向流動，同步提升學生思想素養與專業素養。
將思政理論與教學實踐有效結合
學院春雨書院通過課程、專題講座、沙龍和讀書會等多種形式，系統化教授思政課的核心知識點。同時，春雨書院還通過導師制，開展個性化思想指導，幫助學生提高日常學習質效，在生活中引領學生樹立正確價值觀，堅定愛國情懷。
學院紅色基地是學生進行思想政治教育實踐的場所，依托紅色文化資源，組織學生開展現場教學、體驗革命精神等活動。通過實地考察，學院帶領學生深入了解紅色歷史，感悟革命精神內涵，在實際情境中思考思政理論的現實意義。學生在紅色基地實踐活動中擔任講解員或志愿者，進一步提升了教學實踐能力，真正實現了理論與實踐的有效結合。
建立全過程跟蹤評估機制
學院雙輪驅動模式的亮點在于理論與實踐的高度協同。春雨書院的理論學習為紅色基地的實踐奠定了扎實的知識基礎，而紅色基地的實踐又反哺了理論學習，通過實踐驗證和深化理論認知。
學院春雨書院和紅色基地聯合設計、實施、定期組織“紅色文化研習營”等活動，學生在活動中通過理論學習掌握紅色文化歷史脈絡與意義，在紅色基地實踐中進一步深化對紅色文化的理解。
學院春雨書院和紅色基地建立評估機制，通過全過程跟蹤評估，記錄學生在理論學習與實踐活動中的思想變化和專業成長經歷，確保思政教育的持續性與有效性，并根據評估結果對教學內容和實踐環節進行優化調整。
建立完善制度保障機制
為確保雙輪驅動模式順利實施，學院建立了完善的制度保障機制，制定了春雨書院與紅色基地的合作管理制度，明確雙方職責分工與活動安排，確保理論與實踐環節的緊密銜接，推動各類活動長期穩定運行。
為豐富基地教育內容，學院加強與地方紅色文化教育基地合作，充分發掘本地紅色文化資源，為學生提供多樣化實踐平臺，帶領學生深入體驗革命歷史，感悟革命精神，從而提升思政教育效果。
學院加大思政教師的培養力度，專門培養一批熟悉紅色文化的實踐指導教師。春雨書院邀請思政育人經驗豐富、黨建引領影響力強的校院領導和黨委委員擔任黨建導師，為學生提供高水平的思想指導，在實踐中進行專業化教學指導，提升學生理論水平和實踐能力。
雙輪驅動模式取得累累碩果
目前，學院“春雨書院+紅色基地”雙輪驅動模式取得顯著的教育效果。學院學生通過多樣化學習與體驗，深化對思政教育的理解，增強了對紅色文化的認同感。在紅色基地實踐活動中，學生深刻體會革命先烈的精神和責任感，激發愛國主義情懷和社會責任意識。
學院紅色基地為師范生提供豐富的教學實踐機會。學生通過擔任紅色文化講解員或教育志愿者，提升教學技能和組織能力，為未來的教學實踐奠定基礎，樹立社會責任感。學院組織參與“紅色文化研習營”的學生在課堂上分享實踐心得，充分展示紅色文化對其的影響和感染力。通過教育實踐，學校著力引導學生加深對革命歷史的理解，激發愛國情。
寧波大學教師教育學院“春雨書院+紅色基地”雙輪驅動育人模式為高校立德樹人實踐探索提供了一條創新路徑。未來，學院將持續深化該模式的探索與實踐，進一步推動思政教育與專業教育的融合，為國家培養更多德才兼備的優秀人才。（作者：龔小虹 張林）
