新聞記者 肖楊
實習生 裴欣怡
通訊員 葉娟
4月24日，武漢市武鋼三中濱江學校的禮堂內，吉林街小學教聯體的教師們共同奔赴一場“書香之約”，為世界讀書日寫下生動的注腳。青山區總工會、婦聯、教育局相關負責人及各校教師代表120余人齊聚一堂，共同見證了一場融合教育、文化與心靈的閱讀之旅。
吉林街小學教聯體世界讀書日教職工讀書展示會在武鋼三中濱江學校舉行
下午3時，讀書展示會在鋼城十九小學生們的歌舞表演《書韻華章》中拉開帷幕。
鋼城十八小副校長叢岷以《以書為友，擁抱未來》為主題，結合多年教育實踐與閱讀感悟，深度剖析了書籍對個人成長與時代發展的意義。她分享了李鎮西老師寫的《愛心與教育》里面的一段話：“素質教育的大旗上，有一個大寫的‘人’字：它是目中有‘人’的教育，是充滿人性、人情和人道的，是為了一切人的全面發展的教育。”她表示，當她翻開李鎮西老師的《愛心與教育》，書中質樸而真摯的文字帶著她走進了一個滿溢著愛與溫暖的教育世界。“運動會場記錄了我和孩子們團隊協作的溫暖畫面；研學路上，留下了我們并肩同行的身影。課上一次次鼓勵的目光，課后一遍遍耐心的輔導，生活中一句句關切的問候。我逐漸找到了和學生交流的情感密碼，也找到了教師這份職業的幸福所在。”叢岷副校長說道。
鋼城十八小副校長叢岷分享書籍《愛心與教育》
情景劇《教聯體聯盟》以真實故事為藍本，生動演繹了吉林街小學、十二小、十九小、十八小等校教師跨校交流、互學互鑒的鮮活場景。劇中，年輕教師們通過課堂觀摩與教學研討碰撞思想火花，彰顯了新時代教師團隊積極進取、攜手成長的精神風貌。活動緊扣教聯體“資源共享、優勢互補”的理念，展現了跨校合作的豐碩成果。
吉林街小學、十二小、十九小、十八小等校教師情景劇《教聯體聯盟》
鋼城十二小教師帶來的音樂劇《心燈》以細膩視角還原了教師群體的內心世界。舞臺上深夜批改作業的疲憊身影、獨自消化情緒的真實瞬間，展現了教育工作者的脆弱與堅守，傳遞了深情的關懷與支持。劇中，面對一位只重成績而忽略了孩子的心理健康的家長時，老師與家長推心置腹，細數孩子的優點，解開家長的心結，并推薦《了不起的狐貍爸爸》一書，引導家長在閱讀中學會親子溝通。
音樂劇《心燈》還原老師教學日常
鋼城十二小的劉雯老師談及自己的讀書經歷與感悟時這樣說道，“老師的壓力來自很瑣碎的日常，除了日常備課、批改作業，還要關注孩子們的個性化成長，兼顧家校溝通，是一件特別消耗感情和精力的事情，而讀書就在這時起到了一個心靈按摩師的作用，可以與自己的情緒去對話。最近我在讀的《非暴力溝通》中就教我們從觀察、到感受、到需要、到請求的溝通模式，幫助我更理性地去面對家校溝通之間的情緒沖突。”
活動現場，各類特色節目精彩紛呈。吉林街小學澄園校區與鋼城十九小的《琵琶雅韻·詩書墨香》將傳統琵琶演奏、詩詞吟誦與書法創作巧妙融合，以創新形式詮釋《琵琶行》的古典風雅；吉林街小學花校區師生的詩朗誦《書香歲月長》通過聲音與文字，回溯了中華文明從甲骨文到紙張的璀璨傳承，展現了閱讀的文化厚度；吉林街小學春城校區師生的情景劇《教育同畫》則通過老師引導孩子們自己講故事來分享童話讀本，展現讀書的樂趣，激發孩子們對書籍的熱愛。
才藝融合表演《琵琶雅韻·詩書墨香》和情景劇《教育同畫》
“我們拆掉圍墻種橋梁，共用的黑板寫著同一個理想！”當教聯體學校代表共同誦讀時，鋼城十八小副校長叢岷由衷感慨道，“作為教聯體的成員校，我們倍感幸福，因為教聯體就像家人一樣，無論是在教師的專業成長，還是教育教學研究，我們課程、科研、教師共享互通，交流共建。”
教聯體學校代表誦讀《在春天唱響》
心棲書境，可抵教育之路的星辰遠方，此次讀書活動不僅是一場精神盛宴，更是一次教育的初心喚醒。青山區教育局相關負責人表示，將繼續以書香涵養師者氣質，以書香滋養心靈，以文化凝聚力量，走出屬于自己的詩與遠方。
