新聞通訊員 姚瑤 易靜 張博妍
當商務英語專業的學生走進劇院，與經典歌劇《莫里哀》劇組零距離接觸，會碰撞出怎樣的火花？近日，武漢晴川學院外國語學院省級“強國行”團隊組織學生走進武漢琴臺大劇院，為經典歌劇《莫里哀》劇組提供志愿服務，在實踐中交出了一份精彩答卷。
這不僅僅是一次觀演活動，更是一堂生動的“沉浸式語言實踐課”。外國語學院“強國行”團隊以“語言學習+藝術體驗+志愿服務”三位一體的模式，為學生搭建起沉浸式語言實踐平臺，夯實志愿服務專業基礎。作為“強國行”團隊語言志愿服務實踐系列活動的重要一環，本次活動聚焦商務英語專業學生在涉外藝術場景中的專項能力提升。活動前期，團隊教師圍繞劇情翻譯、背景解說、觀眾引導等核心任務，對志愿者進行了系統培訓，指導學生研習歌劇經典片段的中英字幕，演練關鍵情節的雙語講解，幫助學生構建“語言應用+藝術認知”雙重知識儲備，為高質量完成志愿服務奠定基礎。
在“強國行”團隊指導教師的帶領下，學生志愿者嚴格遵守活動紀律，有序乘車、文明入場，展現出良好的專業素養與精神風貌。演出前，他們在后臺與國外演職人員積極交流，了解劇團需求，協助舞臺準備工作；演出過程中，志愿者以語言服務者視角，實時記錄劇情關鍵表達、文化意象及潛在難點；演出結束后，配合劇院工作人員完成周邊產品推介及觀眾離場引導。為期一周的服務過程，成為一堂生動的“沉浸式語言實踐課”。
“這次經歷讓我深切體會到，英語志愿服務不僅需要扎實的語言功底，更離不開多元的文化素養。”一位參與活動的商務英語專業志愿者表示，“通過實踐，我對未來參與涉外藝術志愿服務更有信心，也真正理解了‘強國行’團隊倡導的‘以語踐學’的內涵。”
據悉，武漢晴川學院外國語學院省級“強國行”團隊長期致力于英語類專業學生實踐能力培養，圍繞語言志愿服務、跨文化交流等重點方向，構建“課堂賦能+場景實踐+社會服務”全鏈條育人平臺。除本次歌劇志愿服務外，團隊還將陸續開展涉外展會服務、社區雙語傳播、非遺文化英語推廣等系列活動，引導學生在真實場景中錘煉本領、踐行“強國有我”的青春誓言，為培養兼具語言能力、服務意識與文化素養的復合型人才持續注入動能。
