5月2日，亞馬遜中國攜手中國扶貧基金會、北京師范大學中國公益研究院聯合發布針對中西部貧困地區的鄉村兒童閱讀報告。調查顯示，中西部貧困地區兒童的課外閱讀資源匱乏，高達74%的受訪鄉村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本，更有超過36%的兒童一年只讀了不到3本書;此外，超過71%的鄉村家庭藏書不足10本，一本課外讀物都沒有的鄉村兒童占比接近20%。形成鮮明對照的是，2016年《中國城市兒童閱讀調研報告》顯示，城市兒童年均閱讀量在10本以上的占到了64.2%。
由于交通不便，這些鄉鎮普遍沒有圖書館和書店，家長很少給孩子買課外書。學校圖書室或教室圖書角成為獲取課外讀物的主要來源。但大部分圖書來自社會捐贈，沒有根據年齡年級特點配備，不適合學生閱讀。
報告指出，相比于簡單的圖書捐贈，建立更長久的課外閱讀體系，即豐富的課外閱讀資源、輔助課外閱讀激勵和指導機制并行，逐步培養鄉村兒童閱讀興趣和習慣更為重要。在這方面，“書路計劃”正在進行探索，除每所電子圖書館配備Kindle電子書閱讀器及出版社合作伙伴捐贈的500余本適合兒童閱讀的電子書外，還通過培訓老師設立“護路”老師的機制，形成課外閱讀支持網絡;面向項目受益學生征集“書路童行”作文，合集義賣善款回饋給小作者們，激勵學生對閱讀和寫作的興趣。目前，“書路計劃” 為中西部8個省份超過百所鄉村學校建立了Kindle電子圖書館。
(艷 梅)
