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通訊員 董自鈺
秋風(fēng)輕拂，開(kāi)啟了一場(chǎng)雙向奔赴之旅。為了讓幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活，加強(qiáng)兩個(gè)學(xué)段間的深度融合，10月23日，新聞?dòng)浾邚奈錆h市武昌區(qū)教工幼兒園獲悉，該園來(lái)到糧道街學(xué)校小學(xué)部，與小學(xué)老師一起開(kāi)展幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)。
老師們分組觀摩了一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課。課堂上，老師們生動(dòng)有趣的教學(xué)方法和孩子們的規(guī)則意識(shí)、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家深受啟發(fā)。小二班的王悅老師告訴記者：“小學(xué)課堂的秩序和孩子們的自主學(xué)習(xí)能力讓我印象深刻，我們?cè)谟變簣@階段就要開(kāi)始逐步培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為他們順利過(guò)渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。”
隨后，老師們參觀了四年級(jí)學(xué)生的美術(shù)課——設(shè)計(jì)字母印花。孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了一幅幅精美的作品。通過(guò)這次美術(shù)課的觀摩，老師們認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)教育對(duì)孩子們綜合素質(zhì)的提升有著關(guān)鍵作用。
觀摩結(jié)束后，幼兒園的老師們與小學(xué)老師進(jìn)行了深入交流，大家重點(diǎn)圍繞關(guān)愛(ài)特殊體質(zhì)幼兒成長(zhǎng)和體育鍛煉對(duì)幼小銜接的作用這兩個(gè)主題展開(kāi)了討論。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，老師們收獲頗豐。
幼兒園階段出現(xiàn)“小眼鏡”“小胖墩”的比例越來(lái)越高，這一現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。教工幼兒園的老師們通過(guò)觀摩小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的體育課，深刻感受到了小學(xué)體育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性和系統(tǒng)性。小學(xué)體育課堂上，孩子們充滿活力地參與各種體育活動(dòng)，積極投入的狀態(tài)讓幼兒園的老師們深受觸動(dòng)。教工幼兒園魏艷蘋(píng)老師表示：“看到小學(xué)一年級(jí)的孩子們?cè)隗w育課上如此朝氣蓬勃，我們更加認(rèn)識(shí)到體育鍛煉要從娃娃抓起。幼兒園階段應(yīng)該為孩子們奠定良好的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，激發(fā)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。”
隨后，教工幼兒園的老師們還參觀了積玉橋?qū)W校小學(xué)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
為做好幼小銜接工作，教工幼兒園在體育方面積極開(kāi)展多項(xiàng)工作與活動(dòng)。幼兒園精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的玩創(chuàng)體育課程，通過(guò)趣味游戲培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，結(jié)合各種節(jié)慶組織各類(lèi)體育競(jìng)賽，激發(fā)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，還邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)體育老師為孩子們進(jìn)行指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作，提升運(yùn)動(dòng)技能。這些體育活動(dòng)不僅增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，更為他們順利過(guò)渡到小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。教工幼兒園將持續(xù)關(guān)注幼兒全面發(fā)展，以體育為橋梁，助力孩子們自信邁向小學(xué)新征程。
此次雙向教研活動(dòng)，教工幼兒園與積玉橋?qū)W校進(jìn)一步加深了對(duì)幼小銜接工作的認(rèn)識(shí)，共享了彼此的教學(xué)智慧，探討了幼小銜接教育的創(chuàng)新策略，為教工幼兒園和積玉橋?qū)W校小學(xué)部在兒童體育鍛煉方面提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。雙方表示，將在今后的教育教學(xué)中，更加重視兒童體育鍛煉，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)努力。
